星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于孩子新学期开始，本周重点引导幼儿熟悉自己的床铺、座位等，提醒幼儿入园用7步洗手法洗手，关注幼儿身体情况和情绪状态，帮助幼儿尽快进入集体生活。

户外

锻炼

基于幼儿在寒假中可能缺乏锻炼的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小6教室前空操场、紫藤长廊、幼儿园跑道东面、体操室、木桩林东侧等等。

重点指导幼儿园跑道东面，引导幼儿能自主拿取游戏材料，有计划地摆放场地、路线，按照游戏规则安全地开展活动。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，引导幼儿根据“红灯停、绿灯行”的交通规则，按照环骑的路线，开展各类骑行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼楼层、3楼大1班教室。

集体

活动

半日活动：参观小学

语言：好担心

社会：小学和幼儿园的不同

体育：跳房子

音乐：小海军

上午

游戏

周二、周三、周四区域游戏：语言区（《说说我的寒假生活》《我的名字》）；建构区（《我心中的小学》《自主建构阿基米德》）；生活区（《整理书包和文具》《削铅笔》）；益智区（《飞行棋》《翻翻乐》）；科探区（《测量身高》《漂浮的图案》），美工区(《学做小学生》)，基于本周游戏中孩子已经参观小学的经验，鼓励孩子们大胆想象自己的小学生生活，并进行绘画。

周五：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：嬉戏谷

周一：户外娃娃家

周二、周三角色游戏：娃娃家、小银行、小超市等，基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展与小学相关的游戏内容，增加游戏的可选择性。重点指导游戏前计划的制定，遇到问题自主解决。

周四：雨水花园

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：相信我自己

⒉散步活动：利用散步的时间了解幼儿在假期的生活，学习和健康情况，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。

⒊习惯养成：锻炼幼儿不怕冷的勇敢品质，如早上来园不迟到、坚持用水洗手等。

⒋其他：尝试自主选组、排座位，能尽快适应和同伴相处的班级环境。

家长

工作

⒈谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

⒉请家长为幼儿准备一个书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒊与孩子一起商量制作“小学生作息时间表”，上面写上孩子的名字。如七点半起床、十点上课、十二点午饭等。

环境

创设

⒈环境布置：将拍摄的小学环境、课堂照片布置成专栏，帮助孩子进一步了解小学生活。

⒉游戏环境：准备一些上小学用到的学习用品，供孩子角色游戏、生活区时游戏。