星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周孩子来园时间参差不齐，来园统计有缺漏的情况，本周重点指导值日生工作，引导幼儿与老师做好请假孩子数量的对接工作。

户外

锻炼

基于户外晨锻中幼儿对于其他区域的游戏不太熟悉，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小6教室前空操场、紫藤长廊、幼儿园跑道东面、体操室、木桩林东侧等等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，引导幼儿能按照滑步车小循环的路线开展骑行运动，发展幼儿平衡能力。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，引导幼儿根据“红灯停、绿灯行”的交通规则布置骑行路线，开展园内大循环的环骑游戏，发展幼儿的身体平衡能力和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼楼层、3楼大1班教室。

集体

活动

社会：环保小卫士

语言：春天的秘密

音乐：小鸟

科学：我们的种植计划

体育：海鸥和泡泡

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《春日微景观》《春日写生》）；语言区（《彩虹色的花》《春日里的故事》）；建构区（《春日公园》《自主建构阿基米德》）；生活区（《花环》《编花篮》）；益智区（《寻找春日》《铺草坪》）；科探区（《花的秘密》《有趣的轨道》），基于幼儿最近收集了很多自然物、自然材料和装饰物等，对美工区的材料有很多的想法，本周在美工区开展春日微景观活动，鼓励孩子尝试用多种自然材料创意装饰，能进行合理的规划与布局，打造春日微景观，促进幼儿小肌肉的精细动作发展。

周五：紫藤长廊

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：快乐跑道

周一、周二、周三角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、点心店、学校等，基于上周游戏开展时小银行出现取钱混乱的情况，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿根据自己存折上的小红花数额，合理地取钱，并让工作人员记录好取钱金额，在游戏中理解量的相对性，发展幼儿统计能力。

周四：果园

周五：舞蹈房

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：餐前欣赏与春天相关的绘本故事，请小组长负责分发筷子、盘子和毛巾。

⒊散步、午睡：在散步活动中引导幼儿观察幼儿园中的各种春天变化，如萌芽、叶子的变色等现象。

⒋习惯养成：养成用七步洗手法去洗手，注意个人卫生。

⒌离园：引导幼儿整理好自己的衣物，整齐、有序地排队，下楼时注意安全。

⒍其他：鼓励幼儿分类整理自己的物品，学习整理的方法。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子阅读有关节气的书籍，加深对春天节气的理解和认识，发展幼儿阅读理解能力。

⒉亲子活动推荐：建议家长与幼儿一起制作一些捕捞工具，为天境湖春游做好准备，发展幼儿动手能力。

⒊其他：和孩子说说远足想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的远足计划。

环境

创设

⒈环境布置：教师与幼儿一起收集各种风筝，布置美丽的风筝展览。

⒉游戏环境：收集春天的柳条、树叶、花等自然资源，鼓励幼儿编花环售卖，布置春天的集市。