星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于幼儿发现自然角的一些小蝌蚪死了，只有几个还活着，本周重点指导幼儿讨论小蝌蚪吃什么、怎么照顾它们，将剩下的小蝌蚪分出，轮流观察、照顾它们并将生长过程记录下来。

户外

锻炼

基于户外晨锻中大部分幼儿的平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小6教室前空操场、紫藤长廊、幼儿园跑道东面、体操室、木桩林东侧等等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定，发展幼儿的平衡力、耐力等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，引导幼儿布置不同难度的骑行路线，在游戏中灵活绕过各类障碍物，发展幼儿的灵活性和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼楼层、3楼大1班教室。

集体

活动

语言：滚滚和蹦蹦

社会：以前没有轮子

科学：好玩的扑克牌

劳动节放假

体育：极限爬行

上午

游戏

周一：涂鸦区

周日、周二、周六区域游戏：美工区（《等比例的我》《跳舞的小人》）；语言区（《身体里的秘密》《修补图书》）；建构区（《各式各样的桥》《自主建构阿基米德》）；生活区（《五官拼图》《编花篮》）；益智区（《我会摆姿势》《飞行棋》）；科探区（《承重pk》《有趣的轨道》），基于本周带领幼儿认识各种力的存在，本周提供纸、积木、纸杯等材料，引导幼儿改变纸的形态以观察哪种形态能承受的重量更大，鼓励幼儿将实验过程记录下来，发展幼儿的探究能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

劳动节放假

户外锻炼：嬉戏谷

周日、周一、周二角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、点心店、学校、服装店、银行等，基于上周幼儿对于理发店不感兴趣，无人选择，本周在理发店新增浴帽、彩带等材料，引导幼儿共同商讨理发店的新玩法，对理发店进行分区以便分工合作，并制作价目表，丰富游戏内容，发展幼儿解决问题的能力。

周六：生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：爱护我们的眼睛

⒉餐点：引导幼儿用餐时保持正确的坐姿，不东倒西歪或摇晃椅子，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：午睡起床后引导幼儿整齐地叠好自己的被子。

⒋习惯养成：引导幼儿每天能喝够足量的水，知道随渴随喝，养成爱喝水的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿带好自己的衣服、水杯，主动向老师、同伴告别。

⒍其他：提醒幼儿盥洗后主动离开，不在室内打闹或聊天。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间带孩子外出骑行，体验轮子滚动的感觉。

⒉亲子活动推荐：平时与孩子一起搬运物品，感知物品的轻和重。

⒊其他：在空闲时间与孩子分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。

环境

创设

⒈环境布置：在班级环境中设置一个科学小实验的场所，引导幼儿探索发现周围的物理现象，如：摩擦现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转等。

⒉游戏环境：将“滚滚和蹦蹦”的形象投放在游戏中，鼓励幼儿和同伴共同扮演，丰富故事内容。