第 一 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《你变我变大家变》 班级:大1班 日期:9月2日~9月6日 带班老师:金维、毛星宇
本周 重点 |
⒈本周开展主题《你变我变大家变》的线索一“我长大了”,引导幼儿认识自己外貌、能力等不同的变化,并且感受自己身为大班哥哥姐姐的“小主人”的身份变化,鼓励幼儿认识自我,拥有自信,并在探索事物的变化过程中体验生活的多姿多彩。 ⒉在大手牵小手、我是小小值日生等日常活动中,鼓励幼儿主动为班级、学校做一些力所能及的事情;与幼儿共同制作一日活动流程图,关注并尽快适应大班新的作息变化。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于幼儿刚升入大班,对班级环境较为陌生,引导幼儿认识自己的班级、床铺、座位以及新加入的伙伴等,并鼓励幼儿大胆地与两个月未见面的好朋友交流,表述自己快乐的暑期生活。 |
户外 锻炼 |
基于本周是暑假后第一周开展体锻活动的情况,本周幼儿可选择的区域有:沙池附近、攀岩墙、灌木丛、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场 重点指导攀岩墙,引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动,脚踩住手抓稳,充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。 重点指导消防营,引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动,充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:三楼南北走廊、3楼大1班教室。 |
集体 活动 |
安全第一课 |
语言:小熊长大了吗 |
美术:自画像 |
体育:圈儿变变变 |
数学:我要的模式 |
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上午 游戏 |
周一:表演区 周二、周三、周五区域游戏:语言区(《小熊你长大了吗》《我的假期生活》);建构区(《我的幼儿园》《松散材料乐》);生活区(《趣味编织》《我会整理》);益智区(《棋类游戏》《数独游戏》);美工区(《自制标志》《小时候的我和现在的我》);科探区(《有趣的滚动》《水的变化》)基于本周开展的主题《你变我变大家变》,幼儿对自己的变化有了初步的认识,因此本周重点在美工区投放纸和笔,供幼儿绘画自己,同时提供各种松散型材料,如:各种颜色的纸、吸管、细线、胶带等等材料,引导幼儿动作创意制作小时候的我和现在的我,从而进一步的认识自己的变化。 周四:户外种植 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:野趣山坡 |
户外锻炼:海盗船 |
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周一、三、五角色游戏:娃娃家、超市、银行、医院、理发店、小卖部、幼儿园等。基于本学期第一次开展角色游戏的情况,本周提供纸以及记号笔、水彩笔等各类作画工具,引导幼儿讨论并规划可以开展的角色游戏内容,并根据幼儿意愿创设游戏环境,讨论游戏材料摆放标记,并整理游戏材料,根据游戏需要进一步进行生活材料的收集。 周四:民间游戏:切西瓜 周二:科探室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:安全第一课 ⒉餐点:尝试使用筷子进行自主用餐,并且尽量做到不挑食。 ⒊散步、午睡:散步活动时尝试从多个路线找到自己的新教室,同时寻找并观察幼儿园暑期发生的变化,午睡时能安静入睡。 ⒋习惯养成:提醒幼儿运动过后适量饮水,注意个人的清洁卫生,如勤洗头、勤洗澡、勤换衣。 ⒌离园:共同回顾一天中发生的事情以及自己和好朋友之间的趣事,引导幼儿关注自己以及周围发生的事。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长能够让幼儿在家中使用筷子用餐,同时积极让幼儿每天说说幼儿园中发生的趣事以及自己学到的本领。 ⒉亲子活动推荐::家长帮助孩子一起找孩子小时候的照片,让孩子与现在的自己进行对比,说说自己的变化。 ⒊其他:家长和幼儿一起挑选植物、种子、动物等带来自然角,供幼儿饲养、欣赏、观察、记录。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置“你变我变大家变”专栏。将以前穿用的衣物,与现在穿用的衣物作比较,将小时候的照片与现在的照片作比较。 ⒉游戏环境:与幼儿共同对游戏材料进行整理,并且在游戏中,利用生活用品进行各类游戏材料的制作。 |