星期

内容

六

二

三

四

五

来园

基于上周有幼儿来园会忘记签到，提醒幼儿做好来园签到，引导幼儿到班级种植园地观察种植的玉米的生长变化等，并用各种表征记录观察到的植物生长情况。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动，脚踩住手抓稳，充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。

重点指导消防营，引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动，充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大1班教室。

集体

活动

语言：我是大班小朋友

社会：有趣的标志

数学：顺数、倒数

美术：我们的班徽

体育：小蜘蛛运粮食

上午

游戏

周一：户外创想

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《故事：小熊你长大了吗？》《故事创编》）；建构区（《我的幼儿园》）；生活区（《趣味编织》《我会整理》）；益智区（《棋类游戏》《数独游戏》）；美工区（《我们的班徽》《自制标志》）；科探区（《水的变化》《有趣的滚动》）。基于上周孩子们了解徽章了的作用，对徽章感兴趣，本周提供轻黏土、纸、松散型材料等材料，重点指导幼儿通过揉捏等方式为自己的班级设计、绘画班徽，并能说出设计的含义。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

周一、三、四角色游戏：奶茶店、理发店、小医院、银行、娃娃家、超市，本周重点指导奶茶店，基于上周游戏开展中，幼儿发现小客人太多的情况上，本周提供增加奶茶店的游戏内容。

周二：陶泥馆

周五：户外探索

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：餐后擦嘴、漱口，逐渐养成习惯，

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园的标志。安静有序地起床、自己穿衣、整理。

⒋习惯养成：换季容易感冒，提醒幼儿多喝水、勤洗手，用七步洗手法洗手。

⒌离园：主动和教师、小朋友道别，愉快离园。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和幼儿一起在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志，讲解标志的作用。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起设计各种适宜的标志，规范家居生活及行为。

⒊其他：亲子共同阅读相关绘本，在阅读中为幼儿解答。

环境

创设

⒈环境布置：丰富主题版面，将自己的发现和作品及时展示到版面中。

⒉游戏环境：设计并制作角色游戏材料标记，丰富角色游戏内容。继续创设教室区域环境，逐步更新材料。