星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿发现自然角的一条小鱼死了，本周重点指导幼儿讨论小鱼为什么会死、怎么照顾它们，轮流观察、照顾它们并将生长过程记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动，脚踩住手抓稳，充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。

重点指导消防营，引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动，充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大1班教室。

集体

活动

社会：以前没有轮子

音乐：划船

体育：小小杂技员

科学：好玩的扑克牌

语言：滚滚和蹦蹦

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：奇幻雪夜》《写给冬天的诗》）；建构区（《体育馆》）；生活区（《围巾编织》《夹弹珠》）；益智区（《飞行棋》《多米诺》）；美工区（《会运动的我》《跳舞的小人》）；科探区（《纸的承重》《我们的身高和腰围》）。基于本周带领幼儿认识各种力的存在，本周提供纸、积木、纸杯等材料，引导幼儿改变纸的形态以观察哪种形态能承受的重量更大，鼓励幼儿将实验过程记录下来，发展幼儿的探究能力。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：趣味山坡

户外锻炼：开心球场

周一、三、四角色游戏：健身房、理发店、小医院、银行、娃娃家、奶茶店，基于上周幼儿对于理发店不感兴趣，无人选择，本周在理发店新增浴帽、彩带等材料，引导幼儿共同商讨理发店的新玩法，对理发店进行分区以便分工合作，并制作价目表，丰富游戏内容，发展幼儿解决问题的能力。

周二：木工坊

周五：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：爱护我们的眼睛

⒉餐点：引导幼儿用餐时保持正确的坐姿，不东倒西歪或摇晃椅子，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：散步时和孩子说一说哪些时候需要用到力。午睡起床后引导幼儿整齐地叠好自己的被子。

⒋习惯养成：引导幼儿每天能喝够足量的水，知道随渴随喝，养成爱喝水的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿带好自己的衣服、水杯，主动向老师、同伴告别。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间带孩子外出骑行，体验轮子滚动的感觉。

⒉亲子活动推荐：平时与孩子一起搬运物品，感知物品的轻和重。

⒊其他：在空闲时间与孩子分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。

环境

创设

⒈环境布置：在班级环境中设置一个科学小实验的场所，引导幼儿探索发现周围的物理现象，如：摩擦现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转等。

⒉游戏环境：将“滚滚和蹦蹦”的形象投放在游戏中，鼓励幼儿和同伴共同扮演，丰富故事内容。