星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角幼儿种了生姜的情况，本周重点指导引导幼儿观察照顾自己种的生姜，说说生姜的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动，脚踩住手抓稳，充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。

重点指导消防营，引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动，充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大1班教室。

集体

活动

音乐：快快起床

语言：慌慌张张的莎莎

社会：我会记任务

数学：时钟滴答滴

美术：我心中的小学

上午

游戏

周一：户外创想

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《我了解的小学》《我的名字》）；建构区（《小学》、《阿基米德》）；生活区（《有趣的编织》、《系红领巾》）；益智区（《有趣的多米诺》、《飞行棋》）；科探区（《电珠发光》、《有趣的磁铁》）；美工区（《时钟滴答滴》《画画我心里的小学》）。

周四角色游戏：小学、理发店、小诊所、娃娃家、小超市、点心店、奶茶店等

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

周一、三角色游戏：开设陆渡中心小学、小超市、小医院、建筑工地、理发店、娃娃家、美甲店、图书馆、小银行。

周二：陶泥馆

周四：户外观察

周五：户外写生

生活

活动

⒈每周安全一话：让快乐常在。

⒉餐点：自主拿取点心，并根据自己的需要盛饭盛菜，做好值日生工作，养成良好的用餐习惯。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察自然角植物的变化；午睡时自主入厕，将脱下的衣物折叠摆放好、鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：学做小学生，按时来园，不迟到，养成良好的作息习惯。

⒌离园：做好每天的安全教育，整理好自己私人物品，如书包、衣物、作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起在家扮演小学生起床上学前的情景，培养幼儿良好的晨起习惯。

⒉亲子活动推荐：一起去学习用品店，观察了解不同学习用品的不同用途。

⒊其他：继续查看自主签到活动，提醒幼儿正确记录来园的时间、日期、天气等。

环境

创设

⒈环境布置：准备“我要上小学”的主题墙饰，将幼儿的疑惑，绘画作品，手工作品都进行展示，在班级里营造就要上小学的环境。

⒉游戏环境：注意引导幼儿在角色游戏中尝试扮演小学生，模仿每日上小学的日常，并互相说说游戏感受。