星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里郁金香在三种不同的生长环境中不同的生长情况，本周重点指导引导幼儿观察三种土质中的发芽情况，说说郁金香的发芽先后并尝试记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动，脚踩住手抓稳，充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。

重点指导消防营，引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动，充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大1班教室。

集体

活动

体育：海鸥和泡泡

社会：我是环保小卫士

科学：我们的种植计划

音乐：小鸟

语言：春天的秘密

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本《春天的脚步》、创编故事）；建构区（《公园》、《阿基米德》）；生活区（《有趣的编织》、《插花》）；益智区（《方块达人》、《飞行棋》）；科探区（《电珠发光》、《消失的小花》）；美工区（《踏青趣事》《纸蝴蝶》）。

周三角色游戏：小诊所、理发店、娃娃家、奶茶店、小超市、点心店等

周五：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一：户外果园

周二：舞蹈房

周三：体能玩具附近

周四：大1班自然角

周五：角色游戏：小诊所、理发店、娃娃家、奶茶店、小超市、点心店等

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路。

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，用餐时保持桌面整洁。

⒊散步、午睡：在散步活动中引导幼儿重点观察各种植物的生长与发芽、开花情况；午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：引导幼儿将脱下的衣物自己整理、折叠好并放在抽屉里。

⒌离园：提前整理好自己的物品，有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。

⒉亲子活动推荐：亲子共同收集春季动植物，制定计划进行照顾、管理。

⒊其他：和孩子聊聊春天里可以做什么活动，需要准备些什么。

环境

创设

⒈环境布置：在班级环境中设置一个“气象角”，请值日生每天更换日期、天气图标及记录气温,便于幼儿集体观察、正确记录。

⒉游戏环境：师幼共同收集气象标志、打击乐器等，引导幼儿自选风雨雷电等角色，表演不同天气类型的特征。