星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里绿豆在两种不同的生长环境中的生长情况，本周重点指导引导幼儿观察两种生长环境中的发芽情况，说说绿豆的发芽情况并将自己的发现及时记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动，脚踩住手抓稳，充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。

重点指导消防营，引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动，充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大1班教室。

集体

活动

体育：小猴子捡果子

语言：春芽芽

音乐：郊游

数学：扑克牌大挑战

清明节

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《春天的视听故事》、《书写角》、《自主阅读》）；建构区（《雪花片搭建》、《阿基米德轨道》）；生活区（《有趣的编织》、《夹弹珠》）；益智区（《多米诺骨牌》、《雪糕棒大爆炸》《冰棒棍组合》）；科探区（《电珠发光》、《消失的小花》）；美工区（《美丽的蝴蝶》《铜钱草写生》）。

周三角色游戏：小诊所、理发店、娃娃家、奶茶店、小超市、点心店等

下午

体锻及游戏

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：海盗船

清明节

周一：雨水花园

周二：木工坊

周三：大1班种植园地

周四：果园附近

周五清明放假

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：幼儿有序散步，感受春天的风，观察风中的事物动态；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水，喝水前把手擦干净。

⒌离园：整理好自己私人物品，家长接走时幼儿能主动和老师说“再见”。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游远足等活动。

⒉亲子活动推荐：建议家长带幼儿一起制作一些捕捞工具，为开展家庭远足、野营等活动做好准备。

⒊其他：和孩子说说远足想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的远足计划。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“春天里的活动”主题墙，鼓励幼儿将与春天有关的活动记录下来。

⒉游戏环境：充分运用“红花本”，让幼儿将自己平时得到的小红花进行保存，并作为角色游戏时的“银行卡”来使用。