星期

内容

日

一

二

三

五一放假

来园

基于上次在班级的自然角里，小朋友带来了家中的小鸟，对此他们很感兴趣。本周指导幼儿仔细观察小鸟的特征、姿态和颜色等，了解小鸟的饲养方法及生活习性等，并将自己的观察发现及时记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿使用垫子、网、轮胎等材料进行攀岩运动，脚踩住手抓稳，充分在情境中进行平衡能力、双手力量的锻炼。

重点指导消防营，引导幼儿使用水管、梯子、攀爬架等材料进行消防营运动，充分在情境中进行爬、走、跑等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大1班教室。

集体

活动

体育：乌龟一家

语言：我的幸运一天

数学：森林家居店

美术：蜗牛

五一放假

上午

游戏

周日、周一、周二区域游戏：语言区（《诗歌创编》、《小小绘本播报员》、《有趣的名字》）；建构区（《阿基米德小动物的家》、《雪花片建构》）；生活区（《趣味编织》、《刺绣》）；益智区（《有趣的多米诺》、《桌面螺母》、《好玩的雪糕棒》）；科探区（《冰棒棍承重》《拆装小达人》《磁铁机器人》）；美工区（《铜钱草写生》、《锡纸动物》）。

周三角色游戏：理发店、小诊所、娃娃家、小超市、奶茶店、理发店等

周四、周五：五一放假

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：野趣山坡

五一放假

周日：户外表演

周一：户外创想

周二：陶泥馆

周三：大1班种植园地

周四、周五：五一放假

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：鼓励孩子们散步时观察周围环境的变化，如树木、花草的生长情况，以及小动物的活动等，与同伴交流自己的发现。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：充分利用离园前一分钟与幼儿谈话安全注意事项，如：不与陌生人走、遵守交通规则等。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子聊聊动物的故事，让孩子们知道动物的生活习性等。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在周末空闲时间带孩子到户外寻找小动物，并在睡前给幼儿讲讲动物的绘本，增加幼儿对动物的喜爱。

⒊其他：阅读关于动物的图书及绘本，讲述动物趣闻轶事。

环境

创设

⒈环境布置：布置“动物世界”主题墙，新增班级“宠物”寄居蟹，张贴一些在不同动物照片或图片，引导幼儿自由活动时间与同伴看看说说，丰富幼儿的认知经验。

⒉游戏环境：在科探区创设玩光影游戏的环境，鼓励幼儿探索光影游戏。