星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于进入大班后更换了来园签到方式，本周重点引导幼儿熟悉新形式，鼓励幼儿自主签下姓名，将签到纸夹上签到墙，值日生关注气候、温度并进行来园人数统计。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼儿四肢的协调能力比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：树屋、民间游戏等。

重点指导树屋：引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

重点指导民间游戏：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班教室、6号楼梯。

集体

活动

语言：长大以后做什么

体育：过小岛

社会：我可以

科学：变变俱乐部

音乐：我会变

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（故事表演《我的新学期》绘本阅读《一条街道的一百年》）；建构区（《高楼》《立交桥》）；生活区（《夹弹珠》《编辫子》）；益智区（《数独游戏》《棋类游戏》）；美工区（《我的名片》《幼儿园的变化》）；科探区（《身体变化小侦探》《探秘光影》）。

周四角色游戏：娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。

周五：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周一：户外涂鸦

周二：建构室

周三：大1班种植园地

周四：小2班前空地

周五：角色游戏：娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全用剪刀。

⒉餐点：继续练习用筷子进餐，吃完饭擦嘴漱口，保持个人卫生。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园环境的变化，鼓励小朋友和新伙伴聊一聊幼儿园里好玩的地点。午睡时提醒幼儿盖住肚子防止着凉。

⒋习惯养成：鼓励幼儿午睡前将脱下的衣裤折叠整齐，游戏结束时玩具收归整齐，养成良好的整理习惯。

⒌离园：提醒幼儿排好队有序离园，和老师打招呼后再离园，不着急不奔跑。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起聊一聊上周在幼儿发现了有哪些变化，升入大班后自己有哪些变化？

⒉亲子活动推荐：引导家长结合升班契机，鼓励幼儿在各方面对自己提出新的要求，激发幼儿的上进心。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置自然角，制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

⒉游戏环境：根据班级教室的具体情况，继续布置和完善相应的活动区域。