星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周散步时，幼儿发现自然角的红薯藤长得很高，本周教师提供麻绳、软尺、记录板，引导幼儿用麻绳固定红薯藤，以软尺测量并记录芽苗高度，在对比观察中感知植物生长条件，发展自然测量与科学探究能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导欢乐园：引导幼儿在拍皮球的过程中使用正确的姿势，找到正确的发力点，尝试连续拍球，提高幼儿的身体协调性。引导幼儿用双脚交替的方式踩水车，鼓励幼儿尝试手脚配合攀爬梯子，锻炼手臂和腿部力量，发展四肢协调能力。

重点指导嬉戏谷：引导幼儿尝试以手脚并用的方式，灵活通过梯子和涵洞搭建的场景，鼓励幼儿尝试在梯子上平稳行走，提高幼儿平衡能力。并幼儿利用小水池弯弯绕绕的形状摆放平衡板、梯子等材料，搭建过河场景，鼓励幼儿尝试在平衡板和梯子上用多种方式通过，如走、爬、跑、蹲着走等方式，发展身体平衡、协调能力。

在运动前做好安全提醒，为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏，提醒出汗的幼儿及时脱下外套，并鼓励幼儿对脱下的外套进行简单的折叠整理。

集体

活动

语言：一片叶子的猜想

社会：准备秋游啦

数学：哪个大哪个小

美术：种子旅行记

体育：七色花开

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（故事表演《秋纹故事小剧场》绘本阅读《落叶跳舞》）；建构区（《森林大道》）；生活区（《秋叶创意编织》《创意树叶书签》）；益智区（《棋类游戏》《果实数独》）；美工区（《秋天的写生画》《秋日森林印画》）；科探区（《有趣的滚动》《果实沉浮》）。

周四角色游戏：娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。

周五：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周一：涂鸦区

周二：建构室

周三角色游戏：娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。

周四：足球场

周五：木桩林

生活

活动

⒈每周安全一话：换季降温要注意

⒉餐点：幼儿介绍每日餐点，自主盛饭菜，提醒幼儿吃饭时不讲话；鼓励幼儿用餐时不挑食、细嚼慢咽，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园的变化。午睡时引导幼儿入厕后自主上床，将脱下的衣物、鞋子折叠好放整齐。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在户外活动中主动、及时补充水分，并在喝水前注意手部清洗。

⒌离园：做好每天的安全教育，整理好自己私人物品，如书包、衣物、作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿与家长共同走进大自然，主动发现、收集具有秋天特征的、拥有不同纹理的自然物。

⒉亲子活动推荐： 将收集来的自然物铺在桌上，亲子间互相介绍自己找到的宝贝，重点用手抚摸，再次感受其纹理。

⒊其他：换季期间温差大、传染病盛行，鼓励家长做好幼儿传染病防治工作。

环境

创设

⒈环境布置：设置“我的纹理发现”，在墙面上贴上便利贴和笔，鼓励幼儿用图画或符号记录自己新发现的纹理，并贴上去与大家分享。

⒉游戏环境：提供“编织”秋天的环境，提供树枝、麻绳、毛线以及各种长条状的树叶、草茎，让幼儿尝试编织，感受不同材料交织在一起产生的新的纹理效果。