星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿时间较晚、自主签到调整后幼儿不熟悉的情况，本周重点指导幼儿有序签到，知道记录自己的名字、来园时间、是否迟到等；鼓励幼儿能按时来园、不迟到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滚筒、平衡板、球等材料的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：小7教室前空操场、灌木丛、篮球场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。

重点指导小山坡，引导幼儿在山坡上自主搭建具有挑战性的运动设施，能涉及到攀爬、跳跃、平衡等运动核心经验。

重点指导篮球场，引导幼儿在打篮球的过程中遵守规则，能抛接球、传球、运球等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼五步拳走廊、多功能室外墙。

集体

活动

综合：拾秋

数学：统计最喜欢的秋天食物

语言：秋天多么美

体育：秋爷爷的烦恼

音乐：秋天多么美

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（《你做我猜》、《幼儿园的秋天》）；建构区（《松散创意乐》、《长城》）；生活区（《趣味编织》、《扎稻草人》）；益智区（《排排乐》、《趣味弹珠》）；科探区（《种子变多了》、《水稻的秘密》）；美工区（《秋天的树林》、《树叶创意造型》），基于本周秋天主题的开展，孩子们对树叶很感兴趣，本周在美工区里提供各种树叶、树枝、彩纸、轻黏土、笔、剪刀等材料等材料，重点指导孩子用各种树叶做出不同的作品，提高幼儿的动手能力和审美能力。

周四：角色游戏，基于本周秋天主题的开展，孩子们对去秋游很感兴趣，大部分幼儿想去公园里玩玩，本周开始结合孩子已有的经验，让幼儿开设建筑工地建造公园，丰富游戏情节。

周五：建构室，重点指导幼儿按照游戏前制定的计划内容，利用各种建构材料搭建秋天的幼儿园。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：树屋

户外锻炼：抓尾巴

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：学跳绳

周一：户外创想：鼓励大胆发挥想象拼摆主题，自主使用各种材料进行拼摆创作。

周二、三、角色游戏：娃娃家、医院、蛋糕房、服装店等，基于上周游戏开展中奶茶店没有价目表的情况上，本周提供白纸、笔材料，重点指导幼儿根据游戏计划制定价目表开展游戏。

周四：户外探索，重点指导幼儿从银杏树的形态、色彩等多方面观察、感受秋天带给银杏树的变化。

周五：户外游戏：搭帐篷，重点指导引导幼儿用多种材料测量蔬菜地，根据蔬菜地的大小，选择合适材料。

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气。

⒉散步活动：仔细观察幼儿园内秋天大自然的颜色变化，感受多彩的秋天。

⒊习惯养成：坚持每天观察、照顾自然角，动手给植物浇水、摘除黄叶，并进行记录

⒋其他：天气渐冷，引导幼儿学会照顾自己，多喝水，注意保暖。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末，带孩子去乡下田间、果园参观，感知丰收的景象。

⒉亲子活动推荐：为孩子介绍各种不同的种子，并说说从种子发芽到丰收要经过哪几个阶段。

⒊其他：能与孩子共同收集一些农作物、水果、种子以及丰收景象的图片。

环境

创设

⒈环境布置：与孩子一起将画好的秋天景象布置在主题墙上。

⒉游戏环境：和幼儿共同收集色彩鲜艳的秋日艺术品，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。