第 19 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《冬日暖洋洋》》 班级:大2班 日期:1月2日~1月5日 带班老师:张静、张慧
本周 重点 |
⒈本周开展主题《冬日暖洋洋》,关注冬季的各种自然现象,能了解和描述冬季的特征,感知人们在冬天的生活及动植物的变化,了解动植物不同的过冬方式,体验冬日活动的乐趣。 ⒉引导幼儿积极参与户外活动,和幼儿一起观察和发现冬天的季节特征,培养幼儿不怕寒冷,克服困难的品质。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周自然角里,小乌龟要冬眠了,本周鼓励幼儿观察乌龟、细心照顾乌龟,重点讨论小乌龟的冬眠方式,将自己的想法和发现通过绘画的方式进行记录。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。 重点指导消防营,引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道,用小推车运沙子,手脚并用从消防滑竿上滑下来。 重点指导民间游戏,鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料,花样跳皮筋、跳竹竿、运沙包等各种民间游戏。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:1楼五步拳走廊、多功能室外墙。 |
集体 活动 |
元旦放假 |
语言:冬日里的温情 |
体育:打雪仗 |
数学:左右在哪里 |
美术:冬日雪景 |
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上午 游戏 |
周二、周三区域游戏:语言区(《自主阅读 》、《我来编故事》);建构区(《冬天的幼儿园》);生活区(《编织乌龟》、《给小动物做衣服》);益智区(《动物数独》、《小动物打电话》);科探区(《小鱼快游》、《有趣的静电》);美工区(《剪雪花》、《小雪人》),基于上周孩子们在美工区制作了各种动物相关的手工,本周在美工区里提供卡纸、颜料、纸杯、纸盘、剪刀等材料,重点鼓励幼儿利用各种材料,大胆制作冬天的场景,提高幼儿的动手能力和审美能力。 周四角色游戏:宠物美容店,基于在上周孩子们玩了给小宠物洗澡美容的游戏内容。本周结合孩子已有的经验,让幼儿设计美容和洗澡的步骤示意图,增加洗澡和美容的工具,重点引导幼儿掌握美容和洗澡的流程,尝试用示意图的步骤来给小宠物美容洗澡。 周五:建构室 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:欢乐园 |
户外锻炼:快乐跑道 |
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周一:元旦放假 周二、三、角色游戏:火锅店,基于本周冬天主题的开展,有孩子想到要去火锅店吃火锅,激发了幼儿开火锅店的兴趣,本周收集各种火锅店需要的材料,结合孩子已有的经验,引导幼儿讨论和交流,重点指导幼儿玩开火锅店的游戏内容,丰富游戏情节。 周四:幼儿园果园 周五:3楼户外平台 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:私自离园危险多。 ⒉散步活动:观察冬天的景色,感受冬季气象的特征。(如:雪花、冰凌、雾霭等) ⒊习惯养成:天气干燥,提醒幼儿多饮用温热开水,午睡加强巡视,帮助幼儿盖好被子。 ⒋其他:餐前和幼儿观看冬天相关的绘本。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:利用休息日,和孩子一起在户外活动,观察、感受冬天。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长和孩子一起收集一些冬天的图片、书籍带来,如冬天的植物,冬眠的动物等。 ⒊其他:和孩子一起亲近大自然,观察冬天大自然的变化,人们在冬季的穿戴。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置主题墙,将幼儿制作的雪花,绘画的冬景展示出来。布置在活动室内。 ⒉游戏环境:将有关冬天景色的图片、动物过冬的图片、书籍投放在教室,让幼儿观察。 |