星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入签到、游戏的现象，本周重点提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

户外

锻炼

基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。

重点指导消防营，引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道，用小推车运沙子，手脚并用从消防滑竿上滑下来。

重点指导民间游戏，鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳花绳、运沙包等各种民间游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼五步拳走廊、多功能室外墙。

集体

活动

语言：慌慌张张的莎莎

社会：我会记任务

体育：翻滚的轮子

美术：我心中的的小学

数学：时钟滴答滴

上午

游戏

周一：创想区

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《小学的生活 》、《自主阅读》）；建构区（《陆渡小学》、《阿基米德创意乐》）；生活区（《整理书包》、《系红领巾》）；益智区（《认识钟表》、《小学生活我知道棋盘》）；科探区（《会跳舞的盐》、《彩虹桥》）；美工区（《小书包》、《小书签》），基于本周主题的开始，孩子们对小学有了一定的了解，本周在美工区里提供彩纸、剪刀、胶棒、自然材料、水彩笔、步骤图等材料，重点鼓励幼儿利用多种材料、多种方法尝试制做各种书包，并装饰书包。提高幼儿的动手能力和审美能力。

周四：金银花附近

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：果园

户外锻炼：雨水花园

周一：大2班户外平台

周二、三、四角色游戏：基于上周游戏开展的小银行时缺少存钱的记录纸的的情况上，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿在小银行存钱的时候自己设计存折，并记录存钱金额。

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：自主拿取点心，学会排队和等待，吃饭时，不挑食，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：有序散步，在散步的过程中发现校园的变化；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：养成用七步洗手法去洗手，注意个人卫生。

⒌离园：离园前，整理自己的私人物品，有序离园。

⒍其他：让幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

家长

工作

⒈家园共育：家长有意识地布置孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的任务意识。

⒉亲子活动推荐：利用休息日，和孩子一起逛一逛文具店或者书店。

⒊其他：与上小学的哥哥姐姐一起聊一聊美好的小学生活。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富主题墙面《准备上小学》，师幼共同丰富墙面内容。

⒉游戏环境：开展角色游戏区-文具店，引导了解每种文具的特点，提供游戏中所需要的材料。