星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入签到、游戏的现象，本周重点提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

户外

锻炼

基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。

重点指导消防营，引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道，用小推车运沙子，手脚并用从消防滑竿上滑下来。

重点指导民间游戏，鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳花绳、运沙包等各种民间游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼五步拳走廊、多功能室外墙。

集体

活动

社会：书，我们的朋友

数学:8的分合

语言:小熊图书馆

体育：蹦跳长的高

美术：书包

上午

游戏

周一：表演区

周二、周三、周四区域游戏：语言区（《小学的生活 》、《自主阅读》）；建构区（《陆渡小学》、《阿基米德创意乐》）；生活区（《整理书包》、《系红领巾》）；益智区（《认识钟表》、《小学生活我知道棋盘》）；科探区（《混色实验》、《彩虹桥》）；美工区（《小书包》、《小书签》），基于本周主题的开始，孩子们对小学有了一定的了解，本周在美工区里提供彩纸、剪刀、胶棒、自然材料、水彩笔、步骤图等材料，重点鼓励幼儿利用多种材料、多种方法尝试制做各种书包，并装饰书包。提高幼儿的动手能力和审美能力。

周五：户外果园

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：环形座椅外

户外锻炼：冒险岛

户锻炼：快乐跑道

户外锻炼：紫藤长廊

周一、二、三角色游戏：文具店，基于在上周孩子们玩了开文具店的游戏内容，本周结合孩子已有的经验，增加买文具送礼品的活动，让幼儿自己设计送礼品的环节，重点引导幼儿掌握文具店的流程，尝试用送礼品的活动，丰富游戏情节，体验开文具店的快乐，

周四：3楼大2班户外平台

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：滑行工具，好玩也危险

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：中午散步带幼儿观察种植园地的变化并说一说。午睡时关注幼儿是否脱掉厚的裤子及马甲。

⒋习惯养成：在午睡时根据天气变化能自主穿脱衣物，将鞋子摆放整齐。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，确保每个孩子都知道离园后的安全事项，如不与陌生人走、遵守交通规则等。

⒍其他：提醒在户外游戏时及时穿脱衣物避免着凉。

家长

工作

⒈家园共育：帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异，适应即将面临的变化。

⒉亲子活动推荐：帮助幼儿养成良好的生活习惯，早睡早起，按时上学。

⒊其他：利用排队候车、等待绿灯等机会，帮助孩子理解生活中必须学会等待。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙面《准备上小学》，师幼共同丰富墙面内容。

⒉游戏环境：注意引导幼儿在娃娃家中尝试扮演一个为孩子上学做准备的妈妈，为幼儿提供相应的材料。