第 10 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《动感天地》 班级:大2班 日期:4月22日~4月26日 带班老师:张静、张慧
本周 重点 |
⒈本周实施主题《动感天地》第二周,开展线索二:运动的状态,引导幼儿对物体的滚动现象感兴趣,并尝试自制各种各样的轨道、滚桶等,感受物体的滚动,体验滚动的运动状态。 2.春天的蔬菜,基于前期调查幼儿对种植园新种的黄瓜种子比较感兴趣,本周引导幼儿开展探索黄瓜种子变黄瓜苗的变化,让幼儿感受黄瓜不同阶段的生长。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周在自然角的土培区里,孩子们新种了芹菜,本周引导幼儿细心照顾、浇水、松土、晒太阳等,观察芹菜的生长情况,讨论它们的变化,并及时做好测量记录。 |
户外 锻炼 |
基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。 重点指导消防营,引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道,用小推车运沙子,手脚并用从消防滑竿上滑下来。发展幼儿的上肢力量以及手脚协调能力。 重点指导民间游戏,鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料,花样跳绳、跳竹竿、玩沙包等各种民间游戏,发展孩子的走、攀爬、跳、投掷、平衡等运动能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:1楼五步拳走廊、多功能室外墙。 |
集体 活动 |
天镜湖社会实践活动 |
语言:啤酒桶“骨碌碌” |
数学:排队形 |
美术:多彩啤酒桶 |
社会:聪明的奇奇兔 |
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上午 游戏 |
周二、周四、周五区域游戏:语言区(绘本阅读《身体的秘密会议》、故事创编《运动作用大》);建构区(《天镜湖》、《阿基米德创意乐》);生活区(《系鞋带》、《毛线瓶子》);益智区(《我会测量自己》、《火柴小人拼搭》);科探区(《身体的秘密》、《摩擦的气球》);美工区(《运动小人》、《趣味运动》),基于本周新主题的开展,孩子们对各种各样的运动比较感兴趣,在美工区里提供吸管、棉棒、饮料棒、扭扭棒、剪刀等材料等材料,重点鼓励幼儿利用各种材料制作出不同造型的运动小人,表现出运动的场景,提高幼儿的动手能力和审美能力。 |
下午 体锻及游戏 |
天镜湖社会实践活动 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:冒险岛 |
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周二、三、四角色游戏:医院,基于上周新主题的开展,孩子们对身体的各个器官有了一定的认识,激发了幼儿想要丰富医院游戏的情节。本周收集各种医院需要的材料,结合孩子已有的经验,重点引导幼儿在小医院里开设不同科室的游戏内容,体验开医院游戏的快乐。 周五:生活馆 |
生活 活动 |
1.每周安全一话:做勇敢的自己。 2.餐点:幼儿自主拿取点心,学会排队和等待,吃饭时,不挑食,保持桌面干净。 3.散步、午睡:幼儿选择在果园附近的路线,在散步过程中观察果园里果树的变化,引导幼儿交流分享自己的新发现;午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤,安静午睡。 4.习惯养成:养成用七步洗手法去洗手,注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面,能够自主用小毛巾擦干净台面。 5.离园:提醒幼儿在离园前整理好个人物品,如书包、衣物等,并有序离园。 6.其他:餐前餐后和幼儿共同欣赏身体运动的有关绘本,感受身体不同部位的作用。 |
家长 工作 |
1.家园共育:和幼儿一起阅读有关身体的科普类绘本,了解人们身体的奥秘。 2.亲子活动推荐:建议家长和幼儿一起尝试多种亲子运动小游戏,为天境湖春游做好准备。 3.其他:和孩子说说在天境湖春游的过程中要注意点,鼓励幼儿自己准备春游所需的物品。 |
环境 创设 |
1.环境布置:活动室里呈现和“身体的运动”主题活动相对应的环境。 2.游戏环境:在幼儿了解各个器官的基础上,和幼儿一起创设“医院”的角色游戏,增加听诊器、压舌板、医生的服装等材料,丰富医院的游戏内容。 |