星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于上周在自然角的水培区里，孩子们也种了芹菜。本周指导幼儿细心照顾、浇水、晒太阳等，观察水培区芹菜的生长情况，并和土培区种的芹菜做对比，讨论它们不同的地方，并及时做好观察记录。

户外

锻炼

基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。

重点指导消防营，引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道，用小推车运沙子，手脚并用从消防滑竿上滑下来。发展幼儿的上肢力量以及手脚协调能力。

重点指导民间游戏，鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼五步拳走廊、多功能室外墙。

集体

活动

语言：滚滚和蹦蹦

科学：好玩的扑克牌

社会：以前没有轮子

劳动节放假

音乐：划船

上午

游戏

周一：创想区

周日、周二、周六区域游戏：语言区（绘本阅读《火车》、故事创编《老轮胎》）；建构区（《天镜湖》、《阿基米德创意乐》）；生活区（《系鞋带》、《毛线瓶子》）；益智区（《有趣的扑克牌》、《火柴小人拼搭》）；科探区（《一张纸的承重》、《摩擦的气球》）；美工区（《树枝小人》、《滚滚的画》），基于在上周开展的主题活动中，孩子们对各种滚动的运动比较感兴趣，本周在美工区里提供鞋盒盖、水粉颜料、弹珠、白纸、记号笔等材料等材料，重点鼓励幼儿利用各种材料制作出不同造型滚动的的作品，表现出滚滚的运动场景，提高幼儿的动手能力和审美能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：果园

劳动节放假

户外锻炼：雨水花园

周日、一、二角色游戏：开设美发店、文具店、花店、银行等，基于上周游戏开展的小银行时缺少存钱的记录纸的的情况上，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿在小银行存钱的时候自己设计存折，并记录存钱金额。

周六：建构室

生活

活动

1.每周安全一话：甩掉坏脾气

2.餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待，吃饭时，不挑食，保持桌面干净。

3.散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察果园里果树的变化，引导幼儿交流分享自己的新发现；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

4.习惯养成：养成用七步洗手法去洗手，注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面，能够自主用小毛巾擦干净台面。

5.离园：提醒幼儿在离园前整理好个人物品，如书包、衣物等，并有序离园。

6.其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于车的有关绘本，感受各种各样的车轮子。

家长

工作

1.家园共育：鼓励家长和幼儿利用五一假日带幼儿远足、爬山、晨练等，增强孩子的体质，发展幼儿的运动能力。

2.亲子活动推荐：鼓励家长孩子一起搬运物品，感知物品的轻和重。

3.其他：在空闲时间与孩子分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。

环境

创设

1.环境布置：提供科学小实验的场所和材料，引导幼儿探索发现物理现象，如：摩擦现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转等。

2.游戏环境：在幼儿了解各个器官的基础上，和幼儿一起创设“医院”的角色游戏，增加听诊器、压舌板、医生的服装等材料，在小医院里开设不同科室的游戏内容。