星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于上周在自然角的水培区里，孩子们也种了芹菜。本周指导幼儿细心照顾、浇水、晒太阳等，观察水培区芹菜的生长情况，并和土培区种的芹菜做对比，讨论它们不同的地方，并及时做好观察记录。

户外

锻炼

基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。

重点指导消防营，引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道，用小推车运沙子，手脚并用从消防滑竿上滑下来。发展幼儿的上肢力量以及手脚协调能力。

重点指导民间游戏，鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼五步拳走廊、多功能室外墙。

集体

活动

语言：国王生病了

数学：小红帽捡松果

社会：遵守规则的运动员

音乐：从头唱到脚

体育：蹦跳长的高

上午

游戏

周一：户外表演区

周二、周三、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《我爱运动》、故事创编《我们一起来运动》）；建构区（《健身房》、《阿基米德创意乐》）；生活区（《系鞋带》、《毛线瓶子》）；益智区（《有趣的扑克牌》、《火柴小人拼搭》）；科探区（《一张纸的承重》、《摩擦的气球》）；美工区（《运动小人》、《运动会》），基于在上周开展的主题活动中，孩子们对各种滚动的运动比较感兴趣，本周在美工区里提供鞋盒盖、水粉颜料、弹珠、白纸、记号笔等材料等材料，重点鼓励幼儿利用各种材料制作出不同造型的运动员运动场景，提高幼儿的动手能力和审美能力。

周五：北花厅

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：木桩林

周一、二、三角色游戏：开设美发店、火锅店、超市、花店、医院等基于上周新主题的开展，孩子们对身体的各个器官有了一定的认识，激发了幼儿想要丰富医院游戏的情节。本周在“医院”的角色游戏中，收集各种医院需要的材料，结合孩子已有的经验，重点引导幼儿在小医院里开设不同科室的游戏内容，体验开医院游戏的快乐。

周四：小6小7班后面

周五：美术馆

生活

活动

1.每周安全一话：外出交通安全。

2.餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待，吃饭时，不挑食，保持桌面干净。

3.散步、午睡：散步时和孩子聊一聊幼儿园的运动器械，让孩子感受运动的快乐。午睡时值日生提醒幼儿整理好衣服和鞋子、保持安静、仰天睡、不蒙头。

4.习惯养成：养成用七步洗手法去洗手，注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面，能够自主用小毛巾擦干净台面。

5.离园：提醒幼儿在离园前整理好个人物品，如书包、衣物等，并有序离园。

6.其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于不同运动的有关绘本，感受各种各样的运动。

家长

工作

1.家园共育：鼓励家长和幼儿利用五一假日带幼儿远足、爬山、晨练等，增强孩子的体质，发展幼儿的运动能力。

2.亲子活动推荐：鼓励家长孩子一起搬运物品，感知物品的轻和重。

3.其他：在空闲时间与孩子分别扮演角色，做“大家一起来运动”的亲子游戏。

环境

创设

1.环境布置：提供科学小实验的场所和材料，引导幼儿探索发现物理现象，如：摩擦现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转等。

2.游戏环境：在幼儿了解各个器官的基础上，和幼儿一起创设“医院”的角色游戏，增加听诊器、压舌板、医生的服装等材料，在小医院里开设不同科室的游戏内容。