主题名称:《黑夜秘语》 班级:大2班 日期:5月13日~5月17日 带班老师:张慧、张静
本周 重点 |
1.本周开展主题活动《黑夜秘语》,围绕线索一“黑黑的夜”,引导幼儿在丰富有趣的游戏、活动中,初步了解黑夜和白天的不同,理解这是大自然的规律。慢慢转变对黑夜的看法,不再对黑夜有畏惧的感觉,发现黑夜中的美。 2.引导幼儿理解黑夜和白天形成的原因以及转换的关系,对探索自然现象有兴趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周在自然角的沙培区里,孩子们也种了芹菜。本周指导幼儿细心照顾、浇水、晒太阳等,观察沙培区芹菜的生长情况,并和土培区、水培区种的芹菜做对比,讨论它们不同的地方,并及时做好观察记录。 |
户外 锻炼 |
基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。 重点指导消防营,引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道,用小推车运沙子,手脚并用从消防滑竿上滑下来。发展幼儿的上肢力量以及手脚协调能力。 重点指导民间游戏,鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料,花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏,发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:1楼五步拳走廊、多功能室外墙。 |
集体 活动 |
社会:夜晚不是黑夜 |
科学:嘘,别打扰它们 |
语言:兔子不喜欢夜晚 |
音乐:小鱼的梦 |
体育:盲人取物 |
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上午 游戏 |
周一:户外建构 周二、周三、周四区域游戏:语言区(绘本阅读《阿莫和黑白世界》、故事创编《兔子不喜欢夜晚》);建构区(《美丽的上海》、《阿基米德创意乐》);生活区(《编花篮》、《系鞋带》);益智区(《有趣的扑克牌》、《夜里的动物》);科探区(《光影游戏》、《一张纸的承重》);美工区(《创意黑白画》、《夜晚的城市》),基于本周新主题的开展,孩子们对黑黑的夜晚充满了好奇和想象,在美工区里提供刮画板、牙签、黑色大卡纸、纸杯、剪刀等材料等材料,重点鼓励幼儿利用各种材料制作出不同城市夜晚的建筑物,表现出夜晚的场景,提高幼儿的动手能力和审美能力。 周五:大2班户外平台 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:幼儿园跑道 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:果园 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:雨水花园 |
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周一、二、四角色游戏:开设美发店、文具店、花店、银行等,基于上周游戏开展的小银行时缺少存钱的记录纸的的情况上,本周在“银行”的角色游戏中提供纸、笔等材料,重点指导幼儿在小银行存钱的时候自己设计存折,并记录存钱金额。 周三:户外观察 周五:阅览室 |
生活 活动 |
1.每周安全一话:加油,我能行 2.餐点:幼儿自主拿取点心,学会排队和等待,吃饭时,不挑食,保持桌面干净。 3.散步、午睡:幼儿选择在果园附近的路线,在散步过程中观察果园里果树的变化,引导幼儿交流分享自己的新发现;午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤,安静午睡。 4.习惯养成:养成用七步洗手法去洗手,注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面,能够自主用小毛巾擦干净台面。 5.离园:提醒幼儿在离园前整理好个人物品,如水杯、衣物等,并有序离园。 6.其他:餐前餐后和幼儿共同欣赏关于黑夜的有关绘本,发现黑夜中的美。 |
家长 工作 |
1.家园共育:与孩子聊聊自己小时候的夜晚故事,引导孩子能够正确认识黑夜,减少幼儿对黑夜的恐惧,不害怕黑夜。 2.亲子活动推荐:鼓励家长和孩子在晚间多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。 3.其他:在夜晚入睡前,家长给孩子讲个故事,亲吻孩子的额头,让温馨的亲情陪伴孩子入睡,增加对夜晚的喜爱。 |
环境 创设 |
1.环境布置:布置“夜晚的活动专栏”,张贴一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物照片或图片,引导幼儿自由活动时间与同伴看看说说,丰富幼儿的认知经验。 2.游戏环境:师幼共同创设角色游戏“小剧院”的游戏环境,提供各种表演服装、节目单、观剧票等材料,丰富小剧院的游戏内容。 |