第 14 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜秘语》 班级:大2班 日期:5月20日~5月24日 带班老师:张静、张慧
本周 重点 |
1.本周开展主题活动《黑夜秘语》,围绕线索二“在黑夜活动的人和物”,引导幼儿了解黑夜和白天形成的原因,对探索自然现象有兴趣,并能主动收集在夜晚工作人们的职业,对黑夜工作的人们心生感激与敬佩之情。 2.引导幼儿理解黑夜和白天形成的原因以及转换的关系,对探索自然现象有兴趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿感冒较多,进班忘记洗手的较多的情况,本周重点指导幼儿进班运用七步洗手法进行洗手清洁,引导幼儿做好个人卫生,关注自身身体状况。 |
户外 锻炼 |
基于上周在户外锻炼开展中幼儿对沙子、沙包、攀爬架等材料的组合非常感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:沙地附近、灌木丛、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等等。 重点指导消防营,引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出各种消防通道,用小推车运沙子,手脚并用从消防滑竿上滑下来。发展幼儿的上肢力量以及手脚协调能力。 重点指导民间游戏,鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料,花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏,发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:1楼五步拳走廊、多功能室外墙。 |
集体 活动 |
社会:忙忙碌碌的夜晚 |
数学:做礼物盒 |
体育:爬椅子 |
语言:我喜欢长长的夜 |
美术:可爱的猫头鹰 |
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上午 游戏 |
周一:户外果园 周二、周三、周四区域游戏:语言区(绘本阅读《夜里上班的人们》、故事创编《动物的夜晚》);建构区(《我们的足球场》、《阿基米德创意乐》);生活区(《编花篮》、《系鞋带》);益智区(《有趣的扑克牌》、《夜里的动物》);科探区(《纸杯投影》、《一张纸的承重》);美工区(《白天与黑夜》、《夜晚的动物》),基于本周新主题的开展,孩子们对夜晚出行的动物充满了好奇和想象,在美工区里提供刮画板、牙签、黑色大卡纸、纸杯、剪刀等材料等材料,重点鼓励幼儿利用各种材料制作出夜晚出行动物,提高幼儿的动手能力和审美能力。 周五:大2班户外平台 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:木桩林 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:攀岩墙 |
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周一、二、三角色游戏:开设美发店、火锅店、超市、花店、医院、小剧院等,基于上周新主题的开展,孩子们对黑黑的夜晚特别感兴趣,想要玩关于黑夜的游戏内容,于是幼儿萌发了想要开小剧院的想法。本周在“小剧院”的角色游戏中,本周收集各种小剧院需要的材料,结合孩子已有的经验,重点引导幼儿玩开小剧院的游戏内容,丰富游戏情节,体验开小剧院的快乐。 周四:后花园 周五:小厨房 |
生活 活动 |
1.每周安全一话:防震演练 2.餐点:幼儿自主拿取点心,学会排队和等待,吃饭时,不挑食,保持桌面干净。 3.散步、午睡:带领幼儿散步时,注意观察白天幼儿园中花草、树木、运动器械等物品;午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤,安静午睡。 4.习惯养成:养成用七步洗手法去洗手,注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面,能够自主用小毛巾擦干净台面。 5.离园:提醒幼儿在离园前整理好个人物品,如水杯、衣物等,并有序离园。 |
家长 工作 |
1.家园共育:与孩子聊聊自己小时候的夜晚故事,引导孩子能够正确认识黑夜,减少幼儿对黑夜的恐惧,不害怕黑夜。 2.亲子活动推荐:向家长了解孩子在家中的生活方式,请家长帮助孩子消除紧张心理。 3.其他:在夜晚入睡前,家长给孩子讲个故事,亲吻孩子的额头,让温馨的亲情陪伴孩子入睡,增加对夜晚的喜爱。 |
环境 创设 |
1.环境布置:展示幼儿绘画作品。将刮蜡画作品、绘画作品“夜晚的秘密”及手工制作的“捕梦网”展示在美工区内供幼儿欣赏。 2.游戏环境:在游戏区准备电筒、镜子、彩色玻璃纸等,供幼儿进行光影的探索。 |