星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在自然角里和孩子们一起做了红薯的土培水培大比拼的实验，本周重点指导孩子们来园以后去观察红薯的发芽情况，鼓励幼儿用不同的工具去发现并及时记录红薯的生长情况。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于身体协调性比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：篮球场、野趣山坡、紫藤长廊、幼儿园跑道东面等。

重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近，基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣，本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进，发展孩子四肢协调和身体控制能力。

重点引导幼儿园跑道东侧，引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动，引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合，设计不同难度的游戏环节进行游戏，发展幼儿快速跑、平衡走，绕障碍等能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：多功能室外墙、五步拳走廊。

集体

活动

社会：有趣的检查

数学：森林家居店

体育：小小骑车手

语言：啤酒桶，“骨碌碌”

音乐：圆圈舞

上午

游戏

周一：户外果园

周二、三、周五区域游戏：语言区（绘本：《身体在运动》；故事创编：《啤酒桶“骨碌碌”》）；建构区（《不倒的长城》、阿基米德《搭建高楼》）；生活区（《毛线娃娃》《夹弹珠》）；益智区（《黑白棋》《草莓大棚》）；美工区（《不倒娃娃》《会运动的我》）；科探区（《吹管飞机》《我们的身高和腰围》）。基于上周在测量游戏中幼儿进行了精准测量，幼儿已经能比较精准地对物体进行测量的情况，本周提供皮尺、直尺、塑料薄膜、杆子等工具到种植园地里给草莓搭建大棚，重点指导幼儿先进行观察、测量，再设计大棚图纸，通过测量、裁剪等给草莓地搭建好大棚，发展观察、解决问题能力和探索精神。

周四：三楼户外平台

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：鹿鹿沙池

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：溜溜乐园

周一、三、四角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、超市、烧烤营地、健身房等，本周重点指导健身房游戏，基于上周新主题的开展，孩子们了解了更多运动锻炼的方式，激发了幼儿对健身房游戏的兴趣。本周提供各种健身房需要的材料，结合孩子已有的经验，重点引导幼儿在健身房里开设不同活动的游戏内容，体验健身房游戏的快乐。

周二：舞蹈房

周五：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：认识消防器材

⒉餐点：进一步提升自主用餐的有序性，提醒幼儿不推挤，根据自己的食量用餐。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园里各处的轮胎，看看这些轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。午睡时提醒幼儿脱掉外衣外裤，不穿很多衣服睡觉，防止着凉。

⒋习惯养成：提醒幼儿天气干燥要多喝水，不要咬、添嘴唇，防止干裂，如有出现红、干等情况提醒幼儿及时涂润唇膏等。

⒌离园：引导幼儿穿好外套、整理好自己的小抽屉、拿好水杯及其他物品，排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起共读关于身体的绘本，发展幼儿阅读能力。

⒉亲子活动推荐：健康节即将开幕，请家长与孩子一起练习亲子运动会上的运动项目，让孩子体验与爸爸一起运动的快乐。

⒊其他：利用空余时间与孩子一起寻找生活中可旋转的物体，感受物体运动的状态，跟孩子一起说一说。

环境

创设

⒈环境布置：创设“它们在运动”主题墙饰，引导幼儿说一说什么在动，怎么动，为什么动，激发幼儿对各种运动状态的探索欲望。

⒉游戏环境：角色游戏时在班级门口创设运动区，提供立定跳远毯、绳子、沙包等，供幼儿进行练习，为班级运动会做准备。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：