主题名称:《冬日暖洋洋》 班级:大2班 日期:1月6日~1月10日 带班老师:倪肖绒、蔡清芬
本周 重点 |
⒈本周开展的是《冬日暖洋洋》主题的线索三“迎新年”,知道新年的一些基本习俗如写福字、贴春联、吃饺子等,增进对传统文化的了解和认同,体验冬日团聚的温馨,培养民族自豪感。 ⒉天气冷,引导幼儿做好冬日地防冻防寒工作,并坚持天天锻炼身体,注意安全,并根据自己的情况休息并及时增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于近几周气温降低,大部分幼儿都觉得很冷,本周重点指导幼儿聊一聊冬天如何做好保暖工作保护自己,引导幼儿能够主动穿脱衣物并有序整理,做好防护措施。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对于身体协调性比较薄弱的情况,本周幼儿可选择的区域有:篮球场、野趣山坡、紫藤长廊、幼儿园跑道东面等。 重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近,基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣,本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进,发展孩子四肢协调和身体控制能力。 重点引导幼儿园跑道东侧,引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动,引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合,设计不同难度的游戏环节进行游戏,发展幼儿快速跑、平衡走,绕障碍等能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:多功能室外墙、五步拳走廊。 |
集体 活动 |
体育:新年烟花弹 |
综合:年历 |
语言:新年的钟声 |
数学:认识长方体和正方体 |
音乐:新年歌 |
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上午 游戏 |
周一:创想区 周二、周三、周五区域游戏:语言区(《绘本:白雪晶晶》、《我来编故事》);建构区(《冬天里的幼儿园》、《冬日滑雪场》);生活区(《编织围巾》、《毛线娃娃》);益智区(《方块达人》、《找雪花》);科探区(《有趣的冰》、《神奇的电路》);美工区(《雪人》、《冬日雪景》)。基于上周气温急剧骤降,孩子们都围着围巾上幼儿园,孩子们对自己围的围巾津津乐道,有的说喜欢自己的围巾颜色、有的说喜欢自己围巾的花纹,本周提供各种颜色、粗细的毛线,织围巾的工具等,引导幼儿尝试用毛线在鞋盒的锯齿状上绕或者用毛线针织围巾,体验编织的快乐。 周四:户外观察 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户锻锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:木桩林 |
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周一、三、四角色游戏:建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、超市、烧烤营地、火锅店等,本周重点指导火锅店游戏,基于天气寒冷,许多孩子们在家中已经吃过火锅,对火锅店非常感兴趣,本周结合孩子的生活经验,开展火锅店游戏,重点引导幼儿尝试设计火锅菜单并给小客人介绍。 周二:美术馆 周五:快乐跑道 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:一年级一点儿也不可怕。 ⒉餐点:进一步提升自主用餐的有序性,提醒幼儿不推挤,根据自己的食量用餐。 ⒊散步、午睡:利用散步的时间,欣赏大厅布置的红红火火过新年的景象,感受红色带来的喜庆。 ⒋习惯养成:锻炼幼儿不怕冷的勇敢品质,如早上来园不迟到、坚持用水洗手等,提醒幼儿天气干燥要多喝水,不要咬、添嘴唇,防止干裂,如有出现红、干等情况提醒幼儿及时涂润唇膏等。 ⒌离园:引导幼儿穿好外套、整理好自己的小抽屉、拿好水杯及其他物品,排队有序离园。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:和孩子一起收集各种年历,感受新年到来的乐趣 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起购买年货,一起布置家里的新年环境等。 ⒊其他:利用外出的机会带孩子领略冬日风景,感知冬天有别于其它季节的美。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:创设班级环境,例如挂福字、剪窗花、画新年的画等等,营造过新年的气氛。 ⒉游戏环境:根据幼儿兴趣,在角色区开展“年货大街”,丰富班级环境年味。 |