第 17 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《再见,幼儿园》 班级:大2班 日期:6月2日~6月6日 带班老师:蔡清芬、倪肖绒
本周 重点 |
1.本周开展主题活动《再见幼儿园》,围绕线索一“小能人秀”,引导幼儿通过谈话、表演等方式回忆在幼儿园三年收获的成长变化,愿意在活动中大胆展示自己的特长和才艺,理解离别是成长的一部分。 2.基于在与幼儿的谈话中,很多孩子对毕业有很多的想法,本周引导幼儿表达自己对幼儿园的依恋,展现自己的才能并勇敢地表现出来,体验成长的喜悦。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于最近自然角里的牵牛花开了,孩子们发现了牵牛花有很多不同的颜色,本周指导幼儿细心照顾、给花浇水等,观察牵牛花的生长情况,讨论它们不同的地方,并及时做好观察记录。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对于身体协调性比较薄弱的情况,本周幼儿可选择的区域有:沙地附近、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等。 重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近,基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣,本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进,发展孩子四肢协调和身体控制能力。 重点引导幼儿园跑道东侧,引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动,引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合,设计不同难度的游戏环节进行游戏,发展幼儿快速跑、平衡走,绕障碍等能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:多功能室外墙、五步拳走廊。 |
集体 活动 |
端午放假 |
语言:全世界儿童是一家 |
健康:护牙大闯关 |
美术:感恩卡 |
社会:班级“小能人秀” |
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上午 游戏 |
周二、周三区域游戏:语言区(绘本阅读《我上一年级了》、故事创编《我们在幼儿园里成长》);建构区(《高楼》、《轨道》);生活区(《系红领巾》、《编织五彩绳》);益智区(《三子棋》、《认识钟表》);科探区(《纸杯投影》《有趣的电路》);美工区(《神奇博士帽》、《感恩卡》)。 周四角色游戏:银行、美容院、医院、娃娃家、生活超市、六渡口面馆、围炉煮茶、花店等 周五:生活馆 |
下午 体锻及游戏 |
端午放假 |
户外活动:野趣山坡 |
户外活动:雨水花园 |
户外活动:开心球场 |
户外活动:攀岩墙 |
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周一:端午放假 周二:生活馆 周三:果园 周四角色游戏:美容院、医院、娃娃家、生活超市、六渡口面馆、围炉煮茶、花店等 周五:大2种植园地 |
生活 活动 |
1.每周安全一话:打雷不在外面逗留 2.餐点:幼儿自主拿取点心,学会排队和等待,吃饭时,不挑食,保持桌面干净。 3.散步、午睡:幼儿选择在果园附近的路线,在散步过程中观察果园里果树的变化,引导幼儿交流分享自己的新发现;午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤,安静午睡。 4.习惯养成:基于小值日生发现幼儿洗手时未用七步洗手法,本周引导幼儿养成用七步洗手法去洗手,注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面,能够自主用小毛巾擦干净台面。 5.离园:提醒幼儿在离园前整理好个人物品,如水杯、衣物等,并有序离园。 6.其他:餐前餐后和幼儿共同欣赏关于毕业季有关的绘本,让幼儿感受毕业日期的临近,珍惜彼此的友情。 |
家长 工作 |
1.家园共育:给孩子准备几张有意义的照片,让孩子带入园,在毕业前送给他的好朋友。 2.亲子活动推荐:和孩子一起回忆在园的三年生活,引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。 3.其他:与上小学的哥哥姐姐一起聊一聊美好的小学生活,对即将到来的小学生活产生向往之情。 |