星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在自然角的水培区里，孩子们水培了大蒜，本周指导幼儿细心照顾、浇水、晒太阳等，观察水培区大蒜的生长情况，并和土培区、水培区种的大蒜做对比，讨论它们不同的地方，并及时做好观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于身体协调性比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙地附近、小山坡、金银花附近、紫藤长廊等。

重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近，基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣，本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进，发展孩子四肢协调和身体控制能力。

重点引导幼儿园跑道东侧，引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动，引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合，设计不同难度的游戏环节进行游戏，发展幼儿快速跑、平衡走，绕障碍等能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：多功能室外墙、五步拳走廊。

集体

活动

音乐：毕业歌

社会：毕业倒计时

语言：毕业诗

科学：有趣的指纹

数学：小小摄影师

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《我上一年级了》、故事创编《我们在幼儿园里成长》）；建构区（《高楼》、《轨道》）；生活区（《系红领巾》、《编织五彩绳》）；益智区（《三子棋》、《认识钟表》）；科探区（《纸杯投影》《有趣的电路》）；美工区（《神奇博士帽》、《感恩卡》）。

周三角色游戏：银行、美容院、医院、娃娃家、生活超市、六渡口面馆、围炉煮茶、花店等

周五：建构室

下午

体锻及游戏

户外活动：海盗船

户外活动：欢乐园

户外活动：运动工匠

户外活动：骑行道

户外活动：环形座椅

周一：涂鸦区

周二：建构室

周三：开心球场

周四角色游戏：银行、美容院、医院、娃娃家、生活超市、六渡口面馆、围炉煮茶、花店等

周五：大2户外平台

生活

活动

1.每周安全一话：私自离园危险多

2.餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待，吃饭时，不挑食，保持桌面干净。

3.散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察果园里果树的变化，引导幼儿交流分享自己的新发现；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

4.习惯养成：基于小值日生发现幼儿洗手时未用七步洗手法，本周引导幼儿养成用七步洗手法去洗手，注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面，能够自主用小毛巾擦干净台面。

5.离园：提醒幼儿在离园前整理好个人物品，如水杯、衣物等，并有序离园。

家长

工作

1.家园共育：请家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并引导幼儿自己整理物品，养成良好的学习习惯。

2.亲子活动推荐和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。

3.其他：准备一本通讯录，让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭地址、电子信箱等。准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他的好朋友。

环境

创设

1.环境布置：在毕业主题墙中设计“毕业倒计时”板块，请幼儿画上自己的自画像，布置在教室中。

2.游戏环境：设计“毕业成长轨迹墙”，让环境随时间动态更新，直观呈现毕业倒计时里的成长变化。