星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿种植的红薯有些已经发芽、长根，本周重点引导幼儿先观察红薯：如是否缺水、有无新芽，用简单符号记录变化，鼓励分享发现，如 “今天小苗长出新叶子啦”。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，尝试用匍匐爬的方式爬过水桶床，充分在游戏情境中发展幼儿的平衡能力。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，尝试用双手离梯、双脚站立等方式通过梯子，发展身体协调的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班教室，6号楼梯。

集体

活动

中秋节放假

语言：我们小手拉小手

社会：祖国的特产

美术：民族服饰真漂亮

体育：大公鸡走木桩

上午

游戏

周二、周三区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《拼字大挑战》）；建构区（《长城》《赵州桥》）；生活区（《编辫子》《竹编》）；益智区（《井字棋》《数独游戏》）；美工区（《手工脸谱》《万里长城》）；科探区（《跷跷板》《变变俱乐部》）

周四角色游戏：娃娃家、烧烤店、小吃店、理发店、体检中心、超市等。

周五：建构室

下午

体锻及游戏

中秋节放假

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

周一：中秋节放假

周二：建构室

周三：足球场

周四：大2班种植园地

周五角色游戏：奶茶店、建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：外出的安全

⒉餐点：鼓励幼儿自主将空餐盘、勺子送至指定回收处，用专用纸巾擦拭桌面残渣，协助将餐椅摆放整齐，培养自理能力与责任意识。

⒊散步、午睡：提醒幼儿散步时轻声交流，不喧哗、不追逐；引导幼儿自主如厕、脱外套叠放整齐，脱鞋后摆放成 “鞋尖朝床” 的统一样式，不携带小玩具、发卡等异物上床，做好入睡准备。

⒋习惯养成：引导幼儿入园后自主观察植物生长状态，用绘画、简单文字记录植物变化。

⒌离园：引导幼儿自主收拾书包，检查座位、抽屉是否遗漏物品，鞋子、外套穿戴整齐，培养整理习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起聊家族中来自不同地区的亲人故事，或展示家长去过的祖国各地照片、纪念品，和幼儿说说当地的民族文化与风光，帮助幼儿感知 “祖国大家庭” 的多元，萌发对祖国的归属感与热爱。

⒉亲子活动推荐：推荐家长与幼儿共同阅读《中国 56 个民族》《跟着爷爷看祖国》等绘本，了解民族特色与祖国风光。

⒊其他：建议家长假期带幼儿起学跳简单民族舞蹈、制作民族特色美食，加深对 “祖国大家庭” 的认知。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿共同完成两大主题布置：“祖国版图风情墙”：在地图轮廓上贴幼儿绘制的各地区民族服饰、特色建筑。

⒉游戏环境：在游戏区投放贴合主题的材料角色扮演区：投放维吾尔族小花帽、藏族围裙、汉族肚兜等材料。