星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周发现幼儿在自主签到的最后，对于来园天数的统计缺乏经验的情况，本周重点指导幼儿理解来园天数统计的意义，学习统计。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：沙池附近、攀岩墙、紫藤长廊、小山坡附近、幼儿园跑道东面等。

重点指导攀岩墙，引导幼儿学习双手上下交错抓握绳子，双脚用力向上缩，悬挂身体的方法玩滑索，发展幼儿的上肢力量。

重点指导沙池，引导幼儿开展消防营游戏，在情境中进行攀爬、走等运动，提高手脚协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：多功能室外墙、五步拳走廊。

集体

活动

社会：不开心的小树

语言：万尔福的头发

数学：蜘蛛和糖果店

体育：滑稽奥林匹克

音乐：洋娃娃和小熊跳舞

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《我们来吹牛》）；建构区（《长城》《广州塔》）；生活区（《我会打结》《筷子高手》）；益智区（《有趣的方块》《多米诺骨牌》）；美工区（《开心一笑》《笑脸勋章设计》）；科探区（《小球滚滚》《光影游戏》）

周四角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、医院、理发店、超市等

周五：陶泥馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

周一：小山坡

周二：陶泥馆

周三角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、医院、理发店、超市等。

周四：中庭

周五：木桩林

生活

活动

⒈每周安全一话：楼梯上的安全。

⒉餐点：幼儿介绍每日餐点，自主盛饭菜，提醒幼儿吃饭时不讲话；鼓励幼儿用餐时不挑食、细嚼慢咽，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：散步时和幼儿一起收集落叶。午睡时引导幼儿入厕后自主上床，将脱下的衣物、鞋子折叠好放整齐。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在户外活动中主动、及时补充水分，并在喝水前注意手部清洗。

⒌离园：做好每天的安全教育，整理好自己私人物品，如书包、衣物、作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：关注孩子情绪，遇到不开心的事可以想办法缓解。

⒉亲子活动推荐：丰富各种关于情绪的书籍，幼儿能从表情、动作等理解绘本中人物的情绪。

⒊其他：天气温差大，关注幼儿身体情况。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿记录的笑话、漫画等装订成册，放置在图书角供幼儿阅读。

⒉游戏环境：把收集的各种特产包装投入到角色游戏中，丰富角色游戏内容。