星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿签到当周没有进行出勤情况的统计，本周重点指导在来园签到时在各自的签到记录表“出勤天数”一列，以画正字的方式进行记录然后再汇总出一份出勤统计折线图。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于有挑战性的户外运动游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场，小7教室前空操场、灌木丛。

重点指导小6教室前空操场，指导幼儿能利用各种地垫组合，以手脚并用的方式安全地连续弹跳，能够大胆从高处往下跳，感受挑战自我的乐趣。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，指导幼儿能利用多种材料如梯架、木板、自制材料、平衡板等进行组合，大胆参与攀爬游戏，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大3班教室、体操室。

集体

活动

语言：一片叶子的猜想

数学：分一分

社会：夜里有什么

科学：稻米香

美术：秋天的树林

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《秋天的树林》《树叶创意造型》）；建构区（《城市》《天安门》）；语言区（《排图讲故事》《幼儿园的秋天》）；益智区（《飞行棋》《五子棋》）；科探区（《拯救胡萝卜》《玉米的秘密》），基于上周游戏开展中幼儿已经基本了解了飞行棋规则的情况，本周提供飞行棋地垫材料，重点指导幼儿按照走棋规则合作游戏。

周二：木工坊，重点指导幼儿能利用各种地垫组合，以手脚并用的方式安全地连续弹跳，能够大胆从高处往下跳，感受挑战自我的乐趣。

周五：角色游戏，基于上周游戏开展中幼儿对于寄快递的游戏很感兴趣，本周提供小推车和各种纸盒以及投影仪等材料，重点指导幼儿根据实际生活经验开展菜鸟驿站角色游戏。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：丢沙包

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：小孩小孩摸摸跑回来

户外锻炼：助跑跨跳

户外锻炼：拔河

周一：户外建构，基于上周游戏开展中幼儿对于进行游乐场主题建构产生了浓厚的兴趣，本周提供木质积木、自然材料、石头、麻绳、污水桶等。重点指导幼儿发挥想象运用多种积木材料，创意拼搭游乐场。  

周二：区域游戏

周三、四角色游戏

周五：户外写生

生活

活动

⒈每周安全一话：加油我能行。

⒉散步活动：散步时带领幼儿走走看看幼儿园秋天的变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿每天坚持观察、照顾自然角，动手给植物浇水、摘除黄叶，并进行记录。

⒋其他：鼓励幼儿在自由活动时间和好朋友自由谈论发现秋天里的秘密。

家长

工作

⒈家园共育：能与孩子共同收集一些秋季成熟的农作物、水果、种子以及实地观察丰收景象的图片带入园。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用双休日，带孩子去乡下田间、果园参观，感知丰收的景象。

⒊其他：为幼儿介绍玉米的生长过程，说说玉米须、玉米粒、玉米皮分别可以做些什么等。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级与秋日相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集整理材料，张贴幼儿作品、幼儿活动照片等。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中动物的发现和讨论，收集色彩鲜艳的秋日主题世界名画，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。