星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周调查问卷的数据来看，幼儿对野生动物的兴趣要多于平时家庭宠物的兴趣。因此本周重点围绕野生动物的相关经验进行讨论。比如：在对野生动物的皮毛，外形特点的讨论，以及对其生活习性的了解。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于和垫子相关的户外运动游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场，小7教室前空操场、灌木丛。

重点指导小6教室前空操场，鼓励幼儿能尝试合作使用多种方法组合不同类型大小、厚度、硬度的垫子，创造性地搭建具有挑战性的垫子游戏场。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，引导幼儿能利用多种材料如梯架、木板、自制材料、平衡板等进行组合，大胆参与攀爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大3班教室、体操室。

集体

活动

元旦放假

语言：冬日里的温情

数学：左右在哪里

体育：打雪仗

美术：冬日雪景

上午

游戏

周二、周三、周四区域游戏：语言区（《自主阅读》《一年四季》）；建构区（《冬日乐园》《阿基米德》）；生活区（《编辫子》《穿花衣》）；益智区（《斗兽棋》《分左右》）；科探区（《有趣的轨道》《摩擦起电》），基于幼儿在生活中，因为干燥的原因，总在无时无刻感受“静电”带来的困惑，本周在科探区提供丝绸、棉布、塑料棒、塑料尺、塑料梳子等材料，重点指导幼儿能操作纸屑跳舞，并且解释自己的推测，通过该实验验证自己的猜测并且记录。

周五：美术馆

下午

体锻及游戏

元旦放假

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：开心球场

周二、三、周四角色游戏：基于开始了本周继续开展的动物主题活动，本周我们将在角色游戏时间也渗透动物主题，如动物园、宠物店等，将一些区域游戏材料用来制作动物园的场景，体验角色游戏的快乐。

周五：户外探索

生活

活动

⒈每周安全一话：一年级一点儿也不可怕

⒉散步活动：利用散步的时间，和幼儿一同观察发现冬日里幼儿园的变化。

⒊习惯养成：锻炼幼儿不怕冷的勇敢品质，如早上来园不迟到、坚持用水洗手等。

⒋其他：会自我保护，洗手后会抹护手霜，防止皮肤冻伤，保护自己的小手

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起亲近大自然，观察冬天大自然的变化，人们在冬季的穿戴。

⒉亲子活动推荐：利用休息日，和孩子一起在户外活动，观察、感受冬天。

⒊其他：鼓励家长和孩子一起收集一些冬天的图片、书籍带来，如冬天的植物，冬眠的动物等。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙，将幼儿制作的窗花雪花等展示出来布置在活动室内。

⒉游戏环境：将有关冬天景色的图片、动物过冬的图片、书籍投放在教室，供幼儿观察。

本周

反思