星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于冬季是感冒等呼吸道疾病易发多发的季节，本周重点指导幼儿要养成良好的卫生习惯，包括经常洗手、不随意触摸口鼻眼等部位，以及在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻等。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿主动提出需要提升难度的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、幼儿园跑道东面、体操室、游泳池等等

重点指导小6教室前空操场，鼓励幼儿运用薄厚不同、大小形状不同的垫子以及跳板、蹦床等材料进行组合运动，能够在游戏过程中敢于挑战，不怕困难，尝试在增加了难度的赛道中摸索合适的闯关方法，比如要用力踩在跳板正中间弹跳力会更强，要助跑才能更轻松的爬上等身的垫子塔等。

重点指导小7教室前空操场，引导幼儿创造性、趣味性地过单双杠，能够双手抓杠悬空吊起20秒左右

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：体操室、三楼大3班教室。

集体

活动

语言：团圆

社会：“年”的习俗

科学：大力士桥

体育：新年勇攀登

美术：有趣的面具

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：建构区（《新年树》《小雪花》）；语言区（《冬天主题绘本阅读》《故事表演》）；益智区（《五子棋》、《小雪人》）；美工区（《红灯笼》《小鞭炮》），基于上周幼儿已经感知了冬天的到来，对冬天的基本特征有了一定的认知，本周提供纸笔、阿基米德积木等建构材料，重点指导幼儿结合过年的习俗搭建一棵新年树。

周四：角色游戏：冬天的奇遇，基于上周幼儿了解了一些冬天的故事，本周提供纸笔、胸饰、头饰等，重点指导幼儿讨论他们在冬天可能会遇到的角色，例如雪人、冰雕艺术家、热饮店老板、滑雪教练等。自由发挥想象力，创造自己想要扮演的角色展开故事扮演游戏。

周五：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：快乐跑道

周一：户外建构

周二：种植园地

周三、四角色游戏：冬日冒险之旅，基于上周幼儿一起讨论了小动物们可能都分别喜欢什么不同的食物，本周提供纸笔、厨具等，重点指导幼儿讨论可能会在冬天的冒险中遇到的各种情境和角色，例如冰湖上的探险家、雪山的登山者、温暖的温泉度假村等。

周五：跳房子

生活

活动

⒈每周安全一话：水好玩也危险。

⒉散步活动：在幼儿园内散步时一起寻找发现，冬天开花的植物并仔细观察这些花朵有什么特点。

⒊习惯养成：集体交流可能引发流感的诱因，如何避免流感病毒的传播，该如何做好预防工作。

⒋其他：提醒幼儿继续关注空气质量，做好防患工作，少去人流量较大且不通风的大型活动场所。

家长

工作

⒈家园共育：利用外出的机会带孩子领略冬日风景，感知冬天有别于其它季节的美。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼，做一些有趣的亲子游戏。。

⒊其他：建议家长给幼儿提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同收集并利用幼儿作品以及一些有冬天特色的物品布置冬日一角以及新年氛围环境。

⒉游戏环境：提供一些冬天的表演道具，让幼儿来表演冬天的故事：比如“雪孩子”、“下雪了”等故事内容。