星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们种植园地的茄子、黄瓜和辣椒等植物都渐渐长高了一点。本周重点请幼儿在来园时观察这些植物的变化，并选择合适的测量方法记录它们每天的变化。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于和垫子相关的户外运动游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场，小7教室前空操场、灌木丛。关注全体幼儿的穿着是否适宜运动，如有出汗的及时提醒保育员垫汗巾，提醒幼儿喝水休息。

重点指导小6教室前空操场，鼓励幼儿能尝试合作使用多种方法组合不同类型大小、厚度、硬度的垫子，创造性地搭建具有挑战性的垫子游戏场。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，引导幼儿能利用多种材料如梯架、木板、自制材料、平衡板等进行组合，大胆参与攀爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大3班教室、体操室。

集体

活动

语言：鸭子骑车记

数学：加法故事会

音乐：鼓上的小米粒

社会：有趣的检查

体育：小小杂技员

上午

游戏

周一：户外建构

周二、周三、周四区域游戏：科探区（《会跳舞的小鱼》、《力的滑行》）；美工区（《制作啤酒桶》、《会动的玩偶》）；生活区（《我会扎鞭子》、《编手绳》）；建构区（《运动乐园》、《创意阿基米》）；益智区（《旋转玩具》、《桥梁承重》）；语言区（阅读绘本《鸭子骑车记》、自制图书），基于主题活动“动感天地”的开展，本周重点指导科学区的会跳舞的小鱼的小实验。提供白纸、彩笔、剪刀、洗洁精、吸管等材料，重点指导幼儿在玩的过程中，观察小鱼在吸管框出来的泡泡表面上的运动轨迹。

周五：观察种植园地

下午

体锻及游戏

户外锻炼：弹跳园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：木桩林

周一、周二、周三角色游戏：快递站、小学校、奶茶店、小饭馆、小医院、图书馆，基于幼儿对小学生活的向往，同时也帮助幼儿做好幼小衔接的准备，让幼儿通过游戏表达自己对小学生活的了解，本周鼓励幼儿将平时学到的本领，运用到小学校中，自主开设不同的科目，如：美术课、音乐课、体育课等。

周四：一楼体操室

周五：阅览室

生活

活动

⒈每周安全一话：外出交通安全

⒉餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待；午餐前和幼儿谈谈食物的营养，提醒幼儿吃多少盛多少，安静进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：选择幼儿感兴趣的散步路线，引导幼儿观察周围环境，提问激发他们的好奇心。鼓励幼儿与同伴交流，分享自己的发现。创设安静、舒适的午睡环境，确保幼儿充足的睡眠。引导幼儿自己脱衣、整理床铺，培养良好的生活习惯。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，洗完手后用小毛巾擦干。

⒌离园：提醒幼儿整理好自己的物品（外套、水杯等），按照学号有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：经过了解有部分幼儿已经学会骑车，可以让家长陪同孩子一起骑自行车，体验轮子滚动的感觉。。

⒉亲子活动推荐：和爸爸一起探索不同的亲子运动，并拍摄小视频上传班级QQ群。

⒊其他：鼓励家长与孩子进行立定跳远运动，利用不同的测量工具对跳远距离进行测量并记录。

环境

创设

⒈环境布置：布置“好玩的运动”展示台，将幼儿用绘画、手工等形状做出来的各项运动展示出来。

⒉游戏环境：创设角色游戏“小学校”的游戏环境，提供绳子、套圈、塑料锥等器材，丰富小学校里的体育课游戏内容。

本周

反思