星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周和幼儿讨论自然角环境、自然角动植物中发现的情况，本周重点指导幼儿根据自然角的现状和同伴讨论商量自然角环境的调整，引导幼儿细心照顾动植物，通过观察对比等方法，记录和分享自己的发现。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：金银花附近、幼儿园树屋等。

重点指导民间游戏：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

重点指导树屋：引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中三班教室、二楼南北楼、南楼楼层。弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：3号楼梯、三楼大3班教室。

集体

活动

语言：滚滚和蹦蹦

体育：翻滚的轮子

社会：以前没有轮子

科学：好玩的扑克牌

音乐：划船

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（《绘本：身体里的秘密》《故事创编》）；建构区（《体育馆》）；生活区（《围巾编织》《夹弹珠》）；益智区（《飞行棋》《多米诺骨牌》）；美工区（《跳舞的小人》《会运动的我》）；科探区（《看谁滚得快》《我们的身高和腰围》）。

周四角色游戏：娃娃家、饮料店、理发店、超市、健身房、体检中心等。

周五：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：冒险岛

周一：小木屋

周二：生活馆

周三：木桩林

周四：足球场

周五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小吃店、理发店、体检中心、超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：加油！我能行

⒉餐点：用餐时不挑食、不偏食。细嚼慢咽，吃饭时不发出大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：散步时引导孩子幼儿观察发现果园果树的变化。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，如台面溅湿能主动擦干。

⒌离园：幼儿整理好衣服、拿好水杯，按照学号排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起收集能运动的物体并感受其运动特点。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿在家一起玩玩陀螺、羽毛球等，探索不同运动轨迹。

⒊其他：引导幼儿阅读有关运动的图书，讨论一下运动轨迹的特点。

环境

创设

⒈环境布置：丰富并收集儿童运动器材在活动室内，供幼儿过渡环节使用并认知。

⒉游戏环境：阅读区投放与本主题相关故事绘本。