星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿提出自己量体温，本周重点指导幼儿进行正确地测量自己的体温或和同伴相互测量并进行自主记录。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：运动中的自我保护

语言：大脚丫跳芭蕾

清明节放假

美术：跳舞的小人

体育：跳房子

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

跑酷游戏

重点指导幼儿的跳、跑、翻越能力

骑行游戏

重点指导幼儿掌握正确的骑行动作和骑行姿势，能流畅地骑行

滚滚园

重点指导幼儿的安全意识及安全习惯，知道要保护自己，不做危险的动作

足球游戏

重点指导幼儿与队友合作进行比赛，发展团队协作能力

攀爬墙

重点指导幼儿的攀爬能力，能愉快地进行游戏

上午

游戏

周一：户外创想区

周二、周三、周五区域游戏：运动区(跳房子)，基于上周孩子们路过垂下来的长长的柳条，总是忍不住跳一跳，够一够，他们喜欢跳跃，喜欢有关跳的活动，本周通过开设班级运动区，激发他们跳的兴趣，让他们通过感受。

周四：户外观察：土豆为什么不发芽

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于游戏中开展身体变变变的活动，可以增设动作模仿秀、牙医诊所等游戏活动。

周二：户外游戏：夹包跳

周五：陶泥馆：花瓶

生活

活动

⒈每周安全一话：扭伤了怎么办。

⒉散步活动：散步时看一看我们的游戏场地，说说可以利用场地和材料开展关于跳的什么活动。

⒊习惯养成：和幼儿一同观看运动安全视频，说一说体操游戏的安全玩法。

⒋其他：运动前做好充分的准备工作，引导幼儿可以先补充一些水分，运动中注意休息。

家长

工作

⒈家园共育：收集各种民间游戏跳房子的图片和视频，了解跳房子的玩法。

⒉亲子活动推荐：和孩子在家里也进行跳房子的游戏，说说爸爸妈妈小时候玩得游戏有哪些。

⒊其他：引导幼儿在日常生活中仔细观察，激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

环境

创设

⒈环境布置：在班级经常播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造氛围，帮助幼儿感受这些音乐的节奏和情绪。

⒉游戏环境：增添了各种动物和小人的模型，鼓励幼儿开展相关的角色游戏（动物园）和建构区游戏。