星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周和幼儿讨论自然角环境、自然角动植物中发现的情况，本周重点指导幼儿根据自然角的现状和同伴讨论商量自然角环境的调整，引导幼儿细心照顾动植物，通过观察对比等方法，记录和分享自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于融洞游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园果园，户外小舞台附近。提醒幼儿喝水前擦手。

重点指导融洞，指导幼儿能和同伴商量、合作，利用安吉梯、竹梯、木板、轮胎、塑料管子将三个融洞组合起来，以手脚并用的方式爬攀登架、梯子等，发展幼儿的协调能力。

重点指导摘果子，指导幼儿根据指令种和摘不同颜色的果子，利用高跷在木板上行走躲避树木，拉吊环小脚夹住对面框子里的海绵棒，锻炼手臂和腹部力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

语言：嘴说腿

社会：生病不好玩

美术：跳舞小人

天镜湖社会实践活动

数学：趣味游园会

上午

游戏

周一：创想区

周二、周三、周四区域游戏：语言区（《身体里的秘密》《编编运动的故事》）；建构区（《游乐场》《迪斯尼》）；生活区（《编草帽》《夹弹珠》）；益智区（《火柴运动小人》《我们的身体》）；美工区（《跳舞的小人》《会运动的我》）；科探区（《身体的奥秘》 《我们的身高和腰围》），基于主题线索“身体的运动”开展情况，本周提供皮尺、直尺、筷子木棍等测量工具，重点指导测量自己的腰围、身高等，并做好记录，引导孩子对于自己的身体已经有了初步的认知。

周五：户外平台

下午

体锻及游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：木桩林

周一：快乐跑道

周二、周三、四角色游戏：基于小医院创设了输液区，以及增加了看病流程的游戏内容，本周结合幼儿的已有经验，对游戏内容挂号这一块进行讨论交流，一起梳理可以有哪些科室，增加游戏的合理性，发展幼儿的语言表达能力。

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气。

⒉散步活动：散步时引导孩子和各种树、花草比一比高矮、大小，手掌的大小，感受自己长高了长大了。

⒊习惯养成：上下楼梯一个一个楼梯走，学会上下楼梯保护自己的方法。

⒋其他：运动前做好充分的准备工作，引导幼儿可以先补充一些水分，运动中注意保护自己的身体。

家长

工作

⒈家园共育：了解一些日常食品的营养，结合“营养金字塔”，和孩子一起制定一周食谱。

⒉亲子活动推荐：让孩子躺在一张大大的纸上，爸妈描下身体轮廓，和孩子共同装饰。

⒊其他：引导幼儿阅读有关身体的书籍，讨论一下自己身体哪些地方有关节。

环境

创设

⒈环境布置：将《人的身体指示图》贴在室内墙面上，供幼儿观察。

⒉游戏环境：创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。