星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿去自然角照顾小蝌蚪发现长角的小蝌蚪死掉了，虽然盆子里放了石头可以让他们休息。本周重点引导幼儿讨论长出脚的蝌蚪为什么会死？死后的蝌蚪我们可以如何安置他们？

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于合作性游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：紫藤长廊、操场大型玩具、欢乐园、嬉戏谷。游戏开始前提醒保育员垫汗巾，提醒出汗幼儿喝水，喝水前擦手。

重点指导融洞，指导幼儿能和同伴商量、合作，利用安吉梯、竹梯、木板、轮胎、塑料管子将三个融洞组合起来，以手脚并用的方式爬攀登架、梯子等，发展幼儿的协调能力。

重点指导吊环，指导幼儿利用不同的形式玩吊环，如直接拉起吊环玩、将吊环绳转几圈、拉吊环小脚夹住对面框子里的海绵棒等，发展了幼儿的上肢力量和控制力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

语言：绳子

社会：各种各样的绳子

体育：花样跳绳

美术：多彩的绳子

数学：小红帽捡松果

上午

游戏

周一：户外果园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《户外运动》《悄悄话》）；建构区（《游乐场》）；生活区（《小花篮》《送小球回家》）；益智区（《火柴人拼搭》《绳子摆造型》）；美工区（《跳绳小人》《会运动的我》）；科探区（《小车快跑》 《跳绳小人快走

》），基于上周户外运动时我们进行跳绳的游戏，很多幼儿和我说除了双脚跳绳，还会单脚跳、往前走着跳、往后跳、几个人一起跳等多样的方法，本周提供硬卡纸、颜料、水粉笔、棉签、绳子、卡纸片，重点指导幼儿运用卡纸制作不同的跳绳小人，并用颜料装饰，发展幼儿的想象力和颜色的运用。

周四：开心球场

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：趣味树屋

周二：三楼户外平台

周一、周三、周四角色游戏：开设理发店、小超市、点心店、小医院、图书馆、娃娃家、文具店等，基于幼儿对小学生活的向往，同时也帮助幼儿做好幼小衔接的准备，让幼儿通过游戏表达自己对小学生活的了解，本周鼓励幼儿在游戏中收集小学生可能要用到的文具，进行文具店的买卖游戏。

周五：舞蹈房

生活

活动

⒈每周安全一话：外出交通安全

⒉餐点：有序排队，盛饭时吃多少盛多少，用餐时细嚼慢咽，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：在散步活动中引导幼儿聊一聊关于绳子的运动，并讨论它的玩法；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，仰头睡或侧睡，不蒙着头。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在活动前注意倾听，了解活动的要求，培养幼儿的专注力。

⒌离园：引导幼儿整理好自己的衣物，整齐、有序地排队，下楼时注意安全。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起尝试不同的跳绳游戏，并拍摄视频请幼儿分享自己的游戏。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读关于绳子的绘本，如《绳子》、《一根绳子》，了解各种各样的绳子的用处。

⒊其他：利用空余时间与孩子一起寻找生活中不同的绳子。

环境

创设

⒈环境布置：活动室里呈现和“绳线”有关的主题活动相对应的环境，如美术活动绘画的舞动的线。

⒉游戏环境：在区域游戏中设置运动区，专门玩关于绳子的游戏，跳绳计数、踩绳跳、过障碍跳绳，探索多种跳绳的游戏。