星期

内容

六

二

三

四

五

来园

基于天气原因，自然角的植物有部分瘦小或者死掉了，根据之前种植、照顾的经验，引导幼儿讨论原因，细心照顾、浇水、松土、晒太阳、补种等，观察记录植物生长情况。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中能传球、躲避、进攻、防守、投篮等，与团队有合作意识。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

社会：兔子先生去散步

体育：飞行员平衡训练

语言：平衡桥

音乐：身体平衡演奏会

科学：有趣的平衡

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：摇摇晃晃的桥》《故事创编》）；建构区（《高楼》）；生活区（《趣味编织》《夹弹珠》）；益智区（《多米诺骨牌》《有趣的方块》）；美工区（《平衡小人》《飞行员》）；科探区（《平衡天平》《光影游戏》）。基于本周主题及孩子们平衡现象十分感兴趣，在科探区游戏中进行平衡游戏，本周提供天平、砝码、松散材料等，重点指导孩子了解天平的基本结构和天平使用的方法，知道天平的原理，并尝试利用砝码和松散材料进行平衡游戏，进行科学记录，发展幼儿科学探究兴趣及科学探究能力。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一、三、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、奶茶店，重点指导奶茶店，基于上周游戏开展中幼儿发现奶茶种类单一，本周提供不同种类的杯子、吸管等材料，重点引导幼儿创造性使用材料，鼓励幼儿丰富游戏情节，发展幼儿的想象力和创造力。

周二：生活馆

周四：民间游戏：老狼老狼几点了

生活

活动

⒈每周安全一话：情绪的奥秘

⒉餐点：鼓励幼儿自己按需盛饭，吃多少盛多少。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿利用散步时间走走轮胎练习平衡；午睡时把脱下的衣服折叠好放在抽屉里、鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿多喝水补充水份，倒水时有序排队。

⒌离园：引导幼儿在离园时有序排队，不边走边玩。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子交流“你知道哪些平衡”等话题，提供一些体现职业特征的物品，以满足他们的装扮愿望

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起做一些促进平衡能力发展的亲子游戏。

⒊其他：日常生活中有意识地让幼儿观察生活中的平衡，并和幼儿进行简单的讨论、交流。

环境

创设

⒈环境布置：展示各种关于“平衡”作品，可以是绘画、立体作品、谈话墙等，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：收集各种材料物品，供幼儿在区域平衡游戏中使用。