主题名称:《小兵之夜》 班级:大4班 日期:10月21日~10月25日 带班老师:陈惠亚、朱怡洋
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小兵之夜》的线索三“我的军人梦”,通过观看图片、视频和绘本等资源,让幼儿了解军人的生活、训练以及战斗。能主动学习解放军“服从命令听指挥"的作风,增强规则意识,在集体与同伴的互相监督中提高自我控制和协调合作的能力。 ⒉基于前期几周的主题开展,发现幼儿对兵叔叔的日常,军人叔叔的精神品质也是能基本感受到,本周重点引导幼儿结合自身、日常生活,将军人的精神品质融入到日常生活中。 |
星期 内容 |
六 |
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四 |
五 |
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来园 |
基于近期换季,班级幼儿感冒咳嗽的逐渐增多,教师关注身体情况不太好的孩子,提醒幼儿根据冷热和活动量主动增减衣服,开展关于换季身体保健的谈话活动。 |
户外 锻炼 |
基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况,本周幼儿可选择的区域有:小山坡、篮球场。 重点指导小山坡,引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动,充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼,实现一物多玩。 重点指导小1、小2班前,引导幼儿在打篮球的过程中能传球、躲避、进攻、防守、投篮等,与团队有合作意识。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:三楼北楼走廊、三楼大4班教室。 |
集体 活动 |
体育:炸碉堡 |
音乐:骑兵进行曲 |
社会:今天我值岗 |
数学:单双数 |
语言:帽子上带星的人 |
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上午 游戏 |
周一:户外涂鸦区 周二、三、周五区域游戏:语言区(《绘本:我的爸爸是军人桥》《故事创编》);建构区(《小军营》);生活区(《趣味编织》《夹弹珠》);益智区(《多米诺骨牌》《有趣的方块》);美工区(《制作武器》《飞行员》);科探区(《平衡天平》《光影游戏》)。重点指导建构区(《小军营》):基于在上周的谈话中发现幼儿对军营十分感兴趣,本周提供木头积木、乐高小人等,重点引导幼儿讨论军营的布局,如营房的排列、瞭望塔的高度和位置等,鼓励幼儿分组合作,利用材料搭建军营,发展幼儿的动手操作能力和团队合作能力。 周四:户外观察 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:趣味山坡 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:鹿鹿沙池 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
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周一、三、五角色游戏:娃娃家、理发店、奶茶店、医院、军营、超市、面包店,重点指导面包店,基于上周游戏开展中幼儿发现会出现面包全部售空的情况,本周提供不同种类的杯子、纸盘、黏土等材料,重点引导幼儿创造性使用材料,在游戏中的沟通和合作能力,老板制作供小顾客挑选,发展幼儿的语言交流能力和创造力。 周二:建构室 周四:小山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:没有斑马线的马路 ⒉餐点:鼓励幼儿自己按需盛饭,吃多少盛多少,尽量不剩饭菜。 ⒊散步、午睡:步过程中引导幼儿学习解放军叔叔行走的姿势,挺胸正步走等;午睡时把脱下的衣服折叠好放在抽屉里、鞋子摆放整齐。 ⒋习惯养成:向解放军学习整齐摆放物品,会将自己的茶杯、被子等按照规定方向摆放。 ⒌离园:引导幼儿在离园时有序排队,不边走边玩。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长和幼儿一起网上观看阅兵表演。 ⒉亲子活动推荐:引导幼儿在家学讲一个英雄解放军的故事、雷锋的故事,轮流讲给其他幼儿听。 ⒊其他:有条件的话可在当地寻找军事博物馆、军史文化馆等,培养幼儿的爱国之情。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿共同收集的有关军事方面的资料,如解放军训练、阅兵、作战、军服的图片、海报等呈现在教室内。 ⒉游戏环境:继续美化种植地自然角,增添各种当季绿植和作物。 |