星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里进行了扦插实验但发现实验的植物没有生根，本周与幼儿讨论为什么没有生根，引导幼儿通过查阅了解扦插生根实验，并尝试选择多种植物为扦插提供营养供给，记录生长情况。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中能传球、躲避、进攻、防守、投篮等，与团队有合作意识。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

体育：树林大冒险

语言：十四只老鼠秋天进行曲

社会：秋天的收获

数学：看看排排

美术：秋日写生

上午

游戏

周一：户外建构

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：我们是开心的大米》《故事创编》）；建构区（《田野》）；生活区（《树叶编织》《夹弹珠》）；益智区（《飞行棋》《方块达人》）；美工区（《秋日印象》《折橘子》）；科探区（《看谁滚得快》《消失的小花》）。基于上周游戏中孩子们对科探区游戏《看谁滚得快》十分感兴趣但发现游戏中矿泉水瓶不好滚动，本周提供圆柱积木、球、挡板等材料，重点指导幼儿尝试寻找适合实验游戏的材料，在过程中提高幼儿的科学探究与科学实验能力。

周四：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：趣味山坡

户外锻炼：雨水花园

周一、三、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、秋日剧场，本周重点指导奶茶店游戏，基于上周游戏开展中奶茶店游戏是小客人反映店里没有价目表的情况上，本周提供白纸、笔材料，重点指导幼儿根据游戏计划制定价目表开展游戏。

周二：小厨房

周四：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气

⒉餐点：自主按需盛菜盛饭，使用筷子进行自主用餐。

⒊散步、午睡：户外散步时引导仔细观察秋天幼儿园环境发生的变化；午睡提醒幼儿将衣服进行折叠后整理摆放。

⒋习惯养成：户外活动时出汗会相互垫汗巾，根据自己的运动量进行适当的休息，主动喝水等。

⒌离园：引导幼儿在离园时与同伴、老师打招呼，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间，引导幼儿发现秋天里人在忙碌地做什么？

⒉亲子活动推荐：家长利用空闲时间带着幼儿一起进行户外运动，加强体育锻炼。

⒊其他：利用周末时间带孩子体验农耕的辛劳与快乐，了解秋收时农民伯伯的忙碌。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级与秋日相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集整理材料，张贴幼儿作品、幼儿活动照片等。

⒉游戏环境：鼓励幼儿创作秋日特色的手工及绘画作品，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。