星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期有幼儿晚来园，正值晨锻阶段，来晚的幼儿直接去操场，从而忘记签到，针对这种情况，引导幼儿讨论解决的办法，帮助幼儿树立时间观念。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中能传球、躲避、进攻、防守、投篮等，与团队有合作意识。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

数学：橘子有几瓣

语言：溺水的橘子狐狸

科学：橘子、橙子和柚子

社会：多种用途的橘子皮

美术：橘皮畅想

上午

游戏

周一：户外果园

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：橘子》《故事创编》）；建构区（《太仓建筑》）；生活区（《树叶编织》《夹弹珠》）；益智区（《飞行棋》《方块达人》）；美工区（《秋日印象》《折橘子》）；科探区（《看谁滚得快》《消失的小花》）。基于上周游戏开展中幼儿对建构区阿基米德游戏的兴趣，本周提供太仓具有代表性建筑图片，引导幼儿尝试建构计划的设计，并鼓励幼儿根据自己的设计进行建构。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：鹿鹿沙池

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：溜溜乐园

周一、三、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、奶茶店、烧烤店，本周重点指导理发店，基于上周游戏开展中幼儿提出理发店生意不好的情况，本周增加镜子、饰品收纳盒等材料，重点指导幼儿讨论理发店的开展优惠活动，制定相关游戏规则，并关注幼儿在游戏中是否能够根据新规则有始有终地活动。

周二：舞蹈房

周四：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬

⒉餐点：向幼儿介绍今日菜品及每种食物的营养，引导幼儿不偏食、不挑食。

⒊散步、午睡：利用散步时间和幼儿一起寻找、观察幼儿园里种植的橘子；午睡提醒幼儿将衣服进行折叠后整理摆放。

⒋习惯养成：运动前后及时穿脱衣服，户外喝水先擦手（洗手）再喝。

⒌离园：整理好自己私人物品，家长接走时幼儿能主动和老师说“再见”。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间，带幼儿到超市或水果店，引导幼儿观察比较橘子的不同品种、寻找橘子制品。

⒉亲子活动推荐：家长利用空闲时间带着幼儿一起尝试制作小桔灯。

⒊其他：利用周末时间带孩子体验橘子采摘。

环境

创设

⒈环境布置：用干橘皮来继续丰富幼儿美工区的作品类型。

⒉游戏环境：鼓励幼儿创作橘皮特色的手工及绘画作品，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。