星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于刚开学，幼儿没有适应学校中玩具的收拾整理以及卫生习惯。本周重点指导幼儿进行物品整理，养成良好的卫生生活习惯，同时引导孩子推选值日生，自己的事情自己做。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中能传球、躲避、进攻、防守、投篮等，与团队有合作意识。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

半日活动：参观小学

体育：跳房子

社会：小学和幼儿园的不同

音乐：小海军

语言：小书包

上午

游戏

周一：户外建构

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《一年级我准备好了》、《故事创编》）；建构区（《我眼中的小学》、《阿基米德》）；生活区（《有趣的编织》、《夹弹珠》）；益智区（《方块达人》、《飞行棋》）；科探区（《有趣的镜子》《看谁滚得快》）；美工区（《我心中的小学》、《我的书包》）。

周四角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、文具店等

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周一、三角色游戏：开设火锅店、理发店、小医院、银行、娃娃家、奶茶店、文具店。

周二：小厨房

周四：小山坡附近

周五：三楼户外平台

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当。

⒉餐点：自主拿取点心，并根据自己的需要盛饭盛菜，保持桌面、地面卫生，养成良好的用餐习惯。

⒊散步、午睡：有序散步，在散步的过程中发现春天的气息；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：学做小学生，每天背书包上幼儿园，练习整理自己的书包和小抽屉。

⒌离园：离园时，整理自己的私人物品，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：利用休息日，和孩子一起逛一逛文具店或者书店。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起制定周日计划，按作息表有规律地生活，早睡早起，为养成小学的生活和学习习惯做准备。

⒊其他：请家长配合与幼儿一起制定预备上小学的时间作息表，并按表执行。

环境

创设

⒈环境布置：制作、展示“一日活动作息时间表”。

⒉游戏环境：将教室中的桌椅摆放成小学课堂的样子，模拟小学课堂，体验小学的学习情景。