星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周对平台种植园的观察，本周重点指导幼儿根据育苗情况，规划平台种植园的布局，讨论怎么分工合作，并观察照顾种的植物，说说植物的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行投篮游戏比赛，锻炼手臂和腹部力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

体育：海鸥和泡泡

社会：我是环保小卫士

科学：我们的种植计划

音乐：小鸟

语言：春天的秘密

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本《小牛的春天》、创编故事）；建构区（《高楼》、《阿基米德轨道》）；生活区（《有趣的编织》、《插花》）；益智区（《方块达人》、《飞行棋》）；科探区（《看滚得快》、《消失的小花》）；美工区（《踏青趣事》《纸蝴蝶》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、花店等

周五：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

周一：户外娃娃家

周二：生活馆

周三：大4班自然角

周四：果园附近

周五：角色游戏：银行、理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、花店等

生活

活动

⒈每周安全一话：情绪的奥秘

⒉餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待，吃饭时，不挑食，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：幼儿有序散步，感受春天的风，观察风中的事物动态；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：提前整理好自己的物品，有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：利用来园、离园时间或散步时间观察春天里花草树木的变化，发展幼儿观察力和探索欲望。

⒉亲子活动推荐：幼儿和家长一起尝试制作、绘画风筝，在风和日丽的天气去放风筝，发展幼儿动手能力和创造力。

⒊其他：搜集一些环境污染的图片，可以是幼儿园的也可以是幼儿生活周围的。

环境

创设

⒈环境布置：师生共同创设“春天”墙饰，鼓励幼儿随主题活动的深入开展不断丰富墙饰的内容。

⒉游戏环境：教师与幼儿一起收集或制作各种风筝，布置美丽的风筝店贩卖。