星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园发现班级签到方式改变的情况，本周引导幼儿正确认识自己的名字,并能根据所在小组在表格上大体写出自己的名字，帮助幼儿熟悉新的签到方式，学会自己我管理。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于和垫子相关的户外运动游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场东西两侧。关注全体幼儿的穿着是否适宜运动，如有出汗的及时提醒保育员垫汗巾，提醒幼儿喝水休息。

重点指导足球场西侧，引导幼儿使用正确的姿势，找到正确的发力点，与同伴进行传球，发展幼儿的手臂力量。

重点指导足球场东侧，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行足球比赛，发展幼儿的下肢力量和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、3楼大4班教室。

集体

活动

科学：变变俱乐部

语言：长大以后做什么

体育：过小岛

社会：我可以

音乐：我会变

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《我的成长故事》《绘本：我的本领也很大》）；建构区（《立交桥》）；生活区（《有趣的毛线》《编辫子》）；益智区（《棋类游戏》《数字拼板》》）；美工区（《我的名片》《我的变化》），科探区（《身体变化小侦探》

《变变俱乐部》）。

周三：角色游戏（娃娃家、小医院、点心店、理发店、烧烤店、点心店等）

周五：木工坊

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

周一：户外建构

周二：木工坊

周三：大4班种植园地

周四：足球场

周五：角色游戏（娃娃家、小医院、点心店、理发店、烧烤店、点心店等）

生活

活动

⒈每周安全一话：“电老虎”我不摸

⒉餐点：坚持使用筷子进餐，保持桌面清洁。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察周围环境的变化。午睡时提醒幼儿安静入睡。

⒋习惯养成：升入大班午餐使用筷子，提醒幼儿正确使用筷子，保持桌餐地面的整洁。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品（外套、水壶等），提醒需要如厕的幼儿去如厕，引导幼儿排好队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起挑选植物、种子、动物等带来自然角，供幼儿饲养、种植、照料和记录。

⒉亲子活动推荐：长和幼儿一起观看幼儿广播操《世界真美好》视频，一起学做广播操，发展幼儿肢体动作的协调性。

环境

创设

⒈环境布置：布置班级幼儿“朋友圈”墙面，鼓励幼儿自主对每天想要分享的话题进行记录并呈现。

⒉游戏环境：幼儿近期的热点话题，丰富幼儿的话题展示。