星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿提出自主签到，本周重点指导幼儿来园之后采用自己喜欢的方式进行自主签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

树屋游戏（幼儿园南树屋）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

足球游戏（东侧足球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

挑战营游戏（操场体能玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

轮滑游戏（多功能教室）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：聪明的奇奇兔

语言：啤酒桶，“骨碌碌”

数学：排队形

体育：蹦跳长得高

美术：多彩啤酒桶

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、周三、周五区域游戏：益智区(阿基米德积木玩多米诺)，尝试将积木交错横放，体验旋转的多米诺骨牌。

周四：户外写生：月季花

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于幼儿当下感兴趣的话题生成角色游戏区，鼓励幼儿收集生活中的废旧物品，充实班级的资源库，并能够合理的利用材料游戏。

周二：户外建构

周五：生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：不叫爸妈做佣人。

⒉引导幼儿在户外运动、户外观察、生活中，观察发现物体各种运动现象，了解物体的运动，感受力的作用。

⒊将不同的力的作用进行分类，让幼儿有全面的认识。

家长

工作

⒈感受在生活中出现的一些运动状态，了解其中力的作用，如小区里的游戏设施，生活中的小玩具汽车、轮滑等等。

⒉和家长尝试自制滚滚的物品，并探索影响物体滚动速度的因素，尝试深入探究物体的滚动。

环境

创设

⒈自由设计未来车，张贴所涉及图纸和机械运动装置的原理以及运动方式。

⒉跟幼儿共同制作“手拉车，并进行游戏。

⒊将幼儿制作的滑轮、斜坡上的汽车、多彩啤酒桶等作品进行展览，供幼儿参观。