星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿能主动在小小气象台记录天气、温度、统计等情况，本周重点指导幼儿担当小小气象主播员，并带领小伙伴们一起播报。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡，篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿在山坡上自主搭建具有挑战性的运动设施，能涉及到攀爬、跳跃、平衡等运动核心经验。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中遵守规则，能拍球、抛接球、传球、运球、投篮等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、三楼大5班教室。

集体

活动

社会：小乌龟开店

语言：我的幸运一天

美术：蜗牛

体育：乌龟一家

数学：森林家居店

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《你做我猜》、《母鸡萝丝去散步》）；美工区（《纸杯动物》、《折纸兔子》）；生活区（《给动物做衣服》、《创意编花》）；益智区（《动物数独》、《有趣的测量》）；建构区（《阿基米德》、《动物园》；科探区（《三墩桥》、《》），基于上周游戏开展中幼儿对科探区的三墩桥很感兴趣，有一定的探索欲望,本周提供更多的搭建三墩桥的材料,如尺子、树枝、冷饮棒、游戏棒、棉签等，引导幼儿尝试在三墩桥上继续往上搭建，形成两层三墩桥，继续探索它的承重量。

周三角色游戏:宠物店，基于上周游戏开展中在娃娃家的游戏中出现饲养的小狗生病的游戏情节，本周提供多种材料开设宠物店游戏，重点指导幼儿讨论宠物店开设需要的材料，宠物店的游戏规则、游戏情节发展等。

周五：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：果园

户外锻炼：足球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：幼儿园跑道

周一：涂鸦区

周二、三角色游戏：宠物店，基于主题活动的开展，幼儿都有自己喜欢的小动物，本周收集各种小动物的玩偶，和幼儿讨论宠物店游戏的玩法，重点指导幼儿能够根据现有的游戏材料进行玩法的丰富。

周四：三楼种植平台

周五：种植地

生活

活动

⒈每周安全一话：不让爸妈做佣人。

⒉散步活动：散步时带幼儿观察幼儿园的动物，初步发现其外貌特征。

⒊习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒋其他：照顾好班级自然角里的动物，给动物换水、喂食等。

家长

工作

⒈家园共育：在家中和孩子一起利用各种资源，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共阅绘本《母鸡萝丝去散步》。

⒊其他：周末带孩子去动物园游玩，认识多种动物。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿制作的纸杯动物、纸箱动物等作品展示出来。

⒉游戏环境：收集各种毛绒动物玩具，开设动物宠物医院。