星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于寒假生活刚结束，本周重点指导幼儿回忆寒假中的趣事、收获，并对新学期的生活产生期盼，养成良好的学习习惯；同时引导幼儿自主签到、自主选择值日生。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用跑酷、跨栏、梯子、轮胎等材料进行组合运动，不推不挤注意个人安全，充分的在情境中进行走、跑、跳等运动技能的锻炼；跑酷和跨栏追求更高更快，梯子和轮胎可自由组合情境，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中能边跑边拍球、传球、运球、躲避、主动进攻、防守、投篮等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、三楼大5班教室。

集体

活动

安全第一课

语言：我们的春节

热热闹闹过元宵

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：美工区（《做花灯》、《专属名字牌》）；生活区（《包饺子》、《毛线编织》）；科探区（《会变的水》、《摩擦起电》）；语言区（《春节主题绘本》、《我的假日活动》）；益智区（《节日年历》、《分左右》）；建构区（《陆渡小学》、《阿基米德自主建构》），美工区（做花灯）基于幼儿在家完成的各种花灯，在班级的美工区中提供多种材料，重点引导幼儿能够与同伴一起制作不同的灯笼，并能够在小组活动中吸取他人的经验，掌握多种操作的方法。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：溜溜乐园

周三：户外劳动：整理种植园地

周四、五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、建筑工地、超市，根据主题引导孩子开设新游戏，如上小学、文具店、图书馆等，鼓励幼儿大胆和同伴及材料互动，基于游戏开展中问题，本周重点和幼儿讨论上小学中游戏的内容。

生活

活动

⒈每周安全一话：幼儿园里要注意的安全

⒉调整活动位置：请幼儿选择自己想做的位置，并能与同伴协商调换位置的事情。

⒊带领孩子散步参观幼儿园，说说新的一年幼儿园中不一样的变化。

⒋了解幼儿在寒假中的生活作息，提醒孩子晚上要早睡，早晨要在规定时间内上学。

家长

工作

⒈ 做好新学期的报名工作，谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

⒉请家长配合让幼儿学习看时钟进行放学后的活动，初步掌握时间概念。

⒊请家长为幼儿准备一个小书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

环境

创设

⒈将幼儿制作的灯笼展示在娃娃家中，为娃娃家营造热闹、喜庆的氛围。

⒉主题环境：创设主题墙面《准备上小学》，师幼共同丰富墙面内容。

⒊游戏环境：注意引导幼儿在娃娃家中尝试扮演一个为孩子上学做准备的妈妈，为幼儿提供相应的材料。