星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于上周幼儿带来了蚕宝宝,本周晨间来园引导幼儿观察其生长情况，如蚕宝宝长度、胖瘦、颜色的变化，鼓励幼儿和同伴分享交流，尝试用绘画的形式记录自己的发现。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料和打篮球很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：篮球场、小山坡等。

重点指导小山坡，引导幼儿在小山坡上运用大球、轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，也可将大球捆绑在一起，在上坡上进行攀爬或者跳跃运动，发展幼儿走、跑、攀爬、跳跃、平衡等运动技能

重点指导小1、小2班前的篮球场，引导幼儿在打篮球的过程中会进攻和防守，发展幼儿的对抗、躲闪、投篮等能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、三楼大5班教室。

集体

活动

社会：以前没有轮子

语言：滚滚和蹦蹦

音乐：划船

劳动节放假

科学：好玩的扑克牌

上午

游戏

周一：户外果园

周日、周二、周六区域游戏：美工区（《人体运动造型拼摆》、《运动小人》；）语言区（小小主播台《你好，运动》、绘本《车轮和齿轮》）；生活区（《夹豆子》、《系鞋带》）；益智区（《有趣的扑克牌》、《抽小棒》）；科探区（《运动中的身体》、《三墩桥》）；建构区（《陆渡小学》、《金太仓》），基于主题活动的持续开展，幼儿对于自己的身体和各种运动动作感兴趣，本周提供各种自然物、垫子、记录纸、马克笔等材料，重点指导幼儿两两合作，设计不同的运动造型，并将该运动造型用自然物进行身体轮廓的拼摆，感受和比较自己和同伴的不同。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：快乐跑道

劳动节放假一天

户外锻炼：挑战营

周一：开心球场

周日、周二角色游戏：开设娃娃家、小医院、高铁站、点心店、星巴克、酒店等，基于幼儿有乘高铁的经验，但上周高铁站游戏情节玩的比较单一，本周提供松散性材料、瓶子、画纸等材料，鼓励幼儿拓展游戏内容，在上周的基础上，能够设计地铁的路线图，创设安检的游戏场景，丰富游戏情节。

周六：小厨房

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气

⒉餐点：用餐时不挑食、不偏食。细嚼慢咽，吃饭时不发出大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：果园散步，引导幼儿发现果园果树的变化。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，如台面溅湿能主动擦干。

⒌离园：引导幼儿整理好衣服、拿好水杯，按照学号排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起用不同的测量工具对身体的各个部位进行测量并记录。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起拆装一些小机械，观看其中的小零件是怎样工作的。

⒊其他：一起玩亲子小游戏“趣味夹圈”，和孩子面对面站好，手臂伸直而握进行旋转。

环境

创设

⒈环境布置：活动室里呈现和“身体的运动”主题活动相对应的环境。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“理发店”的游戏环境，在幼儿对于理发店经验的基础上，将理发店的环境呈现在活动室。