星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于每位幼儿自己种植了一盆小种子，有花生、太阳花、黄豆、大蒜等，本周晨间来园引导幼儿观察自己种子生长情况，如种子发芽情况、植物高度、叶子大小、颜色等，引导幼儿和同伴分享交流，鼓励他们用绘画的形式记录自己的发现。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料和打篮球很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：篮球场、小山坡等。

重点指导小山坡，引导幼儿在小山坡上运用攀登架、竹梯、跨栏、大球、轮胎等材料进行组合设置运动场景，在上坡上进行攀爬跳跃等运动，发展幼儿走、跑、攀爬、跳跃、平衡等运动技能。

重点指导小1、小2班前的篮球场，引导幼儿在打篮球的过程中会进攻和防守，发展幼儿的对抗、躲闪、投篮等能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊、三楼大5班教室。

集体

活动

社会：聪明的奇奇兔

语言：啤酒桶，“骨碌碌

数学：小红帽捡松果

音乐：圆圈舞

体育：投篮小能手

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周四区域游戏：科探区（《心跳咚咚咚》、《陀螺》）；美工区（《多彩啤酒桶》、《未来车》）；生活区（《趣味编织》、《夹豆子比赛》）；建构区（《陆渡小学》、《金太仓》）；益智区（《纸牌高楼》、《有趣的测量》）；语言区（小小主播台《我们的身体》、绘本阅读《了不起的篮球队》），基于上周有幼儿带来了一个小陀螺，孩子们对玩陀螺很感兴趣，利用空余时间就聚在一起玩陀螺，看看谁的陀螺转的快，本周提供硬纸板、雪弗板、卡纸等纸，以及牙签、棉签、大头针等材料，引导幼儿自制陀螺，思考用什么材料做陀螺能旋转的又快又稳，提高幼儿的动手能力以及探究能力。

周五：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、周三、周四角色游戏：理发店、小超市、点心店、小医院、图书馆、娃娃家、文具店，基于幼儿对小学生活的向往，同时也帮助幼儿做好幼小衔接的准备，让幼儿通过游戏表达自己对小学生活的了解，本周鼓励幼儿在游戏中收集小学生可能要用到的文具，进行文具店的买卖游戏。

周二：三楼户外平台

周五：舞蹈室

生活

活动

⒈每周安全一话：外出交通安全

⒉餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待；午餐前和幼儿谈谈食物的营养，提醒幼儿吃多少盛多少，安静进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：在篮球场上散步，观察篮球场上的白色线是什么形状，猜一猜这些线条的作用，大胆地与同伴交流；午睡时脱下的外套折叠好放入抽屉中，安静午睡。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，洗完手后用小毛巾擦干。

⒌离园：提醒幼儿整理好自己的物品（外套、水杯等），按照学号有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起制作陀螺，玩陀螺大战比赛等，也可以一起玩亲子小游戏“我是小陀螺”，和孩子面对面站好，手臂伸直而握进行旋转。

⒉亲子活动推荐：爸爸带领幼儿一起进行拍球、运球、投篮等亲子运动，增强幼儿对打篮球的兴趣。

⒊其他：鼓励家长与孩子进行立定跳远运动，利用不同的测量工具对跳远距离进行测量并记录。

环境

创设

⒈环境布置：布置“啤酒桶”展览馆，将幼儿装饰一新的啤酒桶展示出来。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小医院”的游戏环境，在幼儿了解器官的基础上，增加新的听诊器、秒表、病历卡等在游戏中充分运用起来，如医生可以监听病人的心跳次数，并进行记录等。