星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有经历过台风天气以及幼儿已经有了进行新闻播报的经验，本周来园引导幼儿将自然灾害带来的影响与感受以及防护方式进行记录，并利用谈话时间进行播报，发展幼儿的前书写的意愿以及语言表达的能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对攀爬游戏很感兴趣但身体协调性不强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试合作游戏，使用多种方法创造性地组合、拼摆、搭建具有挑战性的跑酷游戏场，发展幼儿的灵敏和协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

科学：为什么会地震

语言：地震拍手歌

社会：地震应急志愿者

体育：地震救援小分队

音乐：地震安全歌

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《绘本：我可以》《新闻播报》）；建构区（《抗震房》《阿基米德》）；生活区（《趣味编织》《磨粉工厂》）；益智区（《多米诺骨牌》《五子棋》）；美工区（《地震救援》《设计安全标识》）；科探区（《消失的小花》《磁铁小实验》）。基于上周幼儿只会用阿基米德垒高没有考虑到搭建组合的情况，本周提供视频、照片或示范的方式让孩子了解到更多的搭建可能，重点指导幼儿能够使用堆叠、架空等方式搭建各种各样的造型，提高幼儿建构与探究能力。

周四：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

木工房

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周一、三、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、小记者，本周重点指导点心店，基于上周点心点中幼儿已经能够初步进行菜单的制定的情况，本周提供锡纸、彩泥等各种材料，重点引导幼儿进行更多的菜品的制作，提高幼儿的手部精细动作的发展。  

周二：木工房

周四：大五班种植平台

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：幼儿介绍每日餐点，自主交流喜欢的餐点和菜品，提醒幼儿按照自己的需要盛取，不浪费；鼓励幼儿用餐时不挑食、不偏食，细嚼慢咽，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园里的安全标识以及最方便的地震逃生路线。午睡时结合本周线索的开展，引导幼儿了解如果地震发生在睡觉时间我们该如何防护与逃生。

⒋习惯养成：继续鼓励幼儿在团队合作和互动交流方面与同伴友好相处，共同商量解决问题。

⒌离园：做好每天的安全教育，整理好自己私人物品，如书包、衣物、作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长利用生活实际为幼儿普及安全知识，增强幼儿安全意识。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起认识了解地震中的抗震英雄，感受他们不畏困难、坚毅勇敢、无私奉献的精神。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，帮助幼儿习惯的养成、培养一定的安全意识等。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富主题相关的环境创设，鼓励幼儿自主对每天想要分享的话题进行记录并呈现。

⒉游戏环境：继续丰富和调整游戏中的材料，制作游戏材料标记牌，在游戏中，会利用替代物发展游戏内容与情节。