第 五 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《小兵之夜》 班级:大5班 日期:9月29日~9月30日 带班老师:曹杰、刘倩倩
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小兵之夜》的线索一“我心目中的兵叔叔”,了解海陆空三军的职责和特性,以及军人的生活、训练等相关信息,感受军人的爱国、勇敢、坚强、守纪等特点,萌发对解放军叔叔的崇敬和热爱之情。 ⒉在日常谈话活动以及小组活动中,收集并分享自己对解放军叔叔的了解,鼓励他们用各种方式进行记录和呈现。 |
星期 内容 |
五 |
一 |
二 |
三 |
四 |
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来园 |
基于近期气温降低,气候多变的现象,本周重点提醒幼儿关注自己的身体,根据需要穿脱衣物,并将脱下来的衣服折叠整齐后放到柜子内。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿手脚协调能力有待提高的情况,本周幼儿可选择的区域有:足球场、沙池附近、小6教室前空操场,小7教室前空操场等。 重点指导小6教室前空操场,本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料,鼓励幼儿尝试合作游戏,使用多种方法创造性地组合、拼摆、搭建具有挑战性的跑酷游戏场,发展幼儿的灵敏和协调能力。 重点指导小7教室前空操场、灌木丛,本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木,引导幼儿利用多种材料如进行组合,大胆参与攀爬游戏,发展大肌肉动作以及手脚协调能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:楼梯游戏2、地鼠游戏。 |
集体 活动 |
语言:我心目中的兵叔叔 |
科学:厉害的兵器 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
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上午 游戏 |
周五区域游戏:语言区(《绘本:我爸爸是军人》《故事创编》);建构区(《搭建军营》《高楼》);生活区(《趣味编织》《小鸡吃虫》);益智区(《六宫格数独》《小兵排排坐》);美工区(《小小士兵》《制作兵器》);科探区(《消失的小花》《光影游戏》)基于上周幼儿对于阿基米德积木的基本搭建方式已经有了了解的情况,本周提供建构技能参考图、阿基米德积木等工具材料,重点指导幼儿根据想要搭建的军营和高楼结构,使用不同的建构方法,进行阿基米德积木的建构提高幼儿的建构能力和空间思维。 周一:沙水区 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:雨水花园 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
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周一、五角色游戏:建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、小记者,重点指导建筑工地,基于区域游戏中对于阿基米德的建构有了一定的了解,本周提供计划纸、记录笔的材料,重点指导建筑工地的幼儿能够根据客人提供的建构计划,进行对应建筑的搭建,发展幼儿的建构能力。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:国庆安全教育 ⒉餐点:向幼儿介绍今日份伙食,引导幼儿根据自己的需要自主盛菜盛饭,不偏食、不挑食,不浪费实物。 ⒊散步、午睡:引导午睡前整理并叠好自己的衣物,鼓励幼儿起床后将自己的被子折叠整齐。 ⒋习惯养成:运动前后引导幼儿及时穿脱衣服,户外喝水先擦手再喝。 ⒌离园:离园前引导幼儿根据需要传好外套,并检查好自己的随身物品。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长和幼儿共同收集感兴趣的海陆空三军照片,了解三军的异同,并共同观看升旗、阅兵、解放军抗洪以及其他任务时的视频或图片,感受解放军爱国爱人民的精神。 ⒉亲子活动推荐:收集纸盒,圆纸筒等生活材料,和幼儿共同制作各式武器。 ⒊其他:通过家长群鼓励家长在国庆假期,和幼儿参观一些军事博物馆或者其他军事实践活动,让幼儿真切感受军人生活,从而萌发对解放军的崇敬之情。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置兵器展,将幼儿在区域活动中制作的各种兵器集中展览。 ⒉游戏环境:将共同收集的海陆空三军作战照片以及阅兵、训练、军服等的图片、海报呈现在语言区内。 |