星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于早操音乐的调整，本周鼓励幼儿早来园不迟到，引导来晚的幼儿直接去操场活动，活动完再签到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

体育：海鸥和泡泡

社会：我是环保小卫士

科学：我们的种植计划

音乐：小鸟

语言：春天的秘密

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《春天的散文诗》《绘本阅读《小牛的春天》》）；建构区（《高楼》、《纸牌建构》）；生活区（《春日编织》、《插画》）；益智区（《方块达人》、《飞行棋》）；科探区（《光影游戏》《有趣的滚动》）；美工区（《纸巾蝴蝶》、《郁金香》）。

周三角色游戏：小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、野营基地、花店等

周五：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

周一：户外涂鸦区

周二：建构室

周三：民间游戏：拉绳

周四：户外写生：豌豆花

周五角色游戏：开设陆渡小学、小超市、文具店、火锅店、烧烤店、娃娃家、美甲店、图书馆、小银行等。

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路。

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：在紫藤架下散步，闻一闻紫藤的花香，观察紫藤花的形状等，把自己的观察到的与同伴分享；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水，喝水前把手擦干净。

⒌离园：整理好自己私人物品，如书包、衣物、手工作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，让幼儿大胆地说一说，发展幼儿的语言表达能力。

⒉亲子活动推荐：建议家长和幼儿制作一些捕捞工具，周末和孩子一起去户外捞捞小鱼。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，帮助幼儿习惯的养成、培养一定的安全意识等。

环境

创设

⒈环境布置：准备“春天在哪里”的主题墙饰，将幼儿的疑惑，绘画作品，手工作品都进行展示，在班级里营造春天的环境。

⒉游戏环境：注意引导幼儿在角色游戏中尝试开花店，为幼儿提供相应的材料，并互相说说游戏感受。